Какви видове знания

Знанието представлява резултат от процеса на обучение, който има специфична структура и стъпки, свързани с етапите на формиране и развитие на обществото. Човешкото познание се развива заедно с нарастващата сложност на практика.

Има различни видове на човешкото познание. Един от най-старите форми са религиозни и философски. Основателят на позитивизъм, Огюст Конт в средата на 19-ти век, предложи идеята, отразява вида на знанието. В концепцията си, той се счита три форми последователно замени един на друг.

Първата форма той смята религиозно знание. Тя се основава на лична вяра и традиции.

Втората форма - философски знания. Въз основа на интуицията на автора или други концепции и е съзерцателен и рационално в природата.

Научни знания - това е третата форма. Въз основа на определянето на фактите на фона на целенасочен опит или проучване.

Днес е ясно, че всички тези видове знания са разработени паралелно, и там е също толкова има в дивите растения и животни.

Има и друга класификация. Според концепцията на М. Полани (английски философ), видове знания, се класифицират според личните характеристики. Английски философ изхожда от факта, че знанието е активно разбиране на нещата - действие, което изисква специални инструменти и специално чл. В "личност", според Полани, улавя не само реалността, но и за самоличността на своя интерес към познание. В този случай, има набор от не само всякакви изявления, но и опит на индивида. По този начин, Полани открои следните видове знание:

1. Ясен, съчленен, изразена в теориите, решения, концепции.
2. Скритият, косвено, които не дават пълна отражение на човешкия опит.

Скритият знание, въплътени във физически умения, практически умения, схеми възприятие. Това не е напълно отразена в учебниците, но се разпространява чрез личен контакт и комуникация.

Като основен компонент на общото образование структурата на знанието е резултат от познаването на законите на природата, мислене, общество и реалност. Този резултат отразява обобщена човешкия опит, който е бил натрупан в процеса на социална историческа практика.

Образователно съдържание включва тези видове знания, като например:

1. Основните термини и понятия, които отразяват реалността. В допълнение към ежедневната реалност, те изразяват и научни знания.
2. Дневни факти от действителността и науката. Те се използват при стоене и доказателство за своите идеи.
3. Основни научни закони. Те разкриват връзката между различните явления и обекти.
4. Теория, която съдържа набор от научни знания за конкретните системни обекти, обекти, връзките между тях, както и начини да се прогнозират и обясняват явления в определена тематика.
5. Оценка на знанието. Те отразяват стандартите за различни събития в живота.
6. Познаване на методите за провеждане на научни дейности, начини на познание, както и информация за историята на покупките.

Всички тези видове имат функции, свързани с функциите и прилагат учебни технологии.

Знанието може да бъде:

1. Емоционален и рационален.
2. Essentsianalisticheskimi (на базата на използването на количествени инструменти за анализ) и fenomenolisticheskimi (на базата на използването на понятието "качество").
3. Теоретично и емпирична (експериментално).
4. Chastnonauchnogo и философски.
5. Хуманитарни науки и природни науки.

От педагогическа и психологическа гледна точка, най-интересните са разликите между рационалните (природните науки) и чувствен (хуманитарна) знания.