ОбразуванеНаука

Какви действия може да се нарече речта? Класификация на речеви актове

Когато човек е замесен във всеки случай, преди да е винаги на определена цел. Той несъзнателно или съзнателно иска да го постигне, за да реализират своите стремежи. Почти винаги да се постигне целта той се нуждае от помощници, които той се опитва да убеди, че е ангажиран в конкретна реч събитие, така че - извърши действие, което е в сила. Word - винаги е определен вид бизнес, тук идва извода, че всяко действие, може да се нарече глас. Това е на всички думи, с цел, насочена към резултата.

речеви акт

Според съвременните лингвисти Х. Грайс, Сърл Й. Й. и Остин, речеви актове - .. разговор с други хора, както и хора произнасянето на техните задачи, вече извършва определено действие, ако то се изпраща на получателя. Намерението на говорещия се нарича речеви акт, акт на говора или гласа дейност.

Разнообразие на речевите актове очевидно тяхното голямо количество в арсенала на човечеството. Учените са съставили класификация, където основата е именно намерението на речта. Какви действия може да се нарече речта? Да, всички, които се стремят към една или повече цели и подарявам с определени намерения. Най-често, целта не е сам, и в разговор може да различи няколко вида словото и проследи няколко речеви актове.

Дмитрий Лихачов

Наистина чудеса могат да направят говоримия език. Примери могат да бъдат намерени навсякъде. Командир в речта си в щата за принуждаване на армията в изключителна подвизи на героизъм. Възхвала на починалия или роднина на починалия може да има цяла тълпа причина плач, а в някои случаи, обадете се за отмъщение. Какво правят членовете на Държавната дума? Там цари говоримия език. Примери за постоянно й присъствие на целта, както е работата на държавните служители. На първия конгрес, който се проведе в агонията на СССР, депутатите действал академик Дмитрий Лихачов.

Можете да анализирате речта си ясно да се разбере какви действия може да се нарече глас. Той казва, че в началото на състоянието на съветската култура, за хуманитарната си компонент, и чудеса. че нито един от избора на хората в платформата за гласуване дори не е изпълнено нито веднъж думата - "култура". Но без най-основната морал, които тя дава, социални закони не могат да се прилагат икономическите закони - колкото повече, съвременната наука е умират, защото експериментите си струват парите, големи проекти и основната конструкция не се осъществява поради липса на краткосрочна рентабилност - и така нататък. Лихачов беше обсъден подробно плачевното състояние на почти всички културни паметници, архиви, библиотеки, музеи. Включително били засегнати и култура на речта поведение, аспекти на неговата деградация. Особено много той говори за образование, защото това е мястото, където културата е да бъдат установени. Това бе последвано от конкретни предложения за подобряване на положението в страната в тази област.

Комуникация и език

Анализ на речта на академик, не е толкова лесно да го свържа с определен тип на словото, да разкрие намеренията. Разбира се, след като е ясно, че се опитва да Лихачов, спазвайки всички правила на вербално поведение, за да привлече вниманието на депутатите да излага фактите, за да ги убеди, предпочитан компонент на поставените цели. Също така е очевидно, че веднага академик, в допълнение към информиране на публиката се опита да ги насърчи към определени действия. Говорете - речеви акт, както се оказва. Да кажем, че целевата аудитория, да се говори за проблеми. Тип на речта определя намерението на словото.

В този случай Академик Лихачов принадлежи на агитация тип мотивира към действие, но с елементите и информирането, и твърди, видове. Структурата на акта на реч в тази декларация е, че има не, може би, единственият тип epideyktichesky - гранд славословие, което често се напълни с възпоменателна реч не само корпоративни, но и конгреси на депутатите на хората. Защо се случва това? Да, защото академик Дмитрий Лихачов, за разлика от много колеги, избрали правилния вербално поведение, което помага да се постигне целта.

Diatribichesky тип

Дали винаги - действие? И какви действия може да се нарече речта? Всеки човек или той се е ползвал diatribicheskim стил, сблъсквал с това явление на всяка крачка. Вместо това, тя не е акт, но гласови ефекти, когато две гърдите приятел в продължение на часове да говорят по телефона. Тук ние сме много самостоятелни и собствена стойност като насочена към получаването на взаимното удоволствие. Няма причина този разговор, няма цел, дори и нещо ново често никой от интервюираните не знам, защото всички оценки на вече изложени.

Но там е чисто емоционален фон, един вид приятен радост от общуването, както и класификация на речевите актове съдържат този вид реч като отделна линия. Diatribichesky вид на словото (философи това понятие почти обиден) включва сладък "mezhdusoboychikovye" шегува малко неразбираеми за непосветените, някои намеци за смешни ситуации, интересни подробности са известни само на тези дами приключение. Всичко това създава прецедент, когато речта действа - не е акт, но създаването на определен чувствен фон, въздействието на която носи радост. Real чат на живо е изпълнен с много разновидности на речевите актове, в зависимост от нуждите: да направи състрадание, за да получите помощ, за да накаже някого, или дори да се опита да убие една дума ... поведение Реч варира в зависимост от обстоятелствата.

Родове и видове реч

1. академичното слово. Тя включва университетски и училищни лекции, научни статии, доклади и прегледи, научно-популярни лекции.

2. Съдебната реч. Има два вида: закон - отбранителни и прокуратура - обвинителен акт.

3. Социално-политическа реч. Тя съобщава, различни изказвания на конгреси, конференции, срещи, срещи, тази реч в парламента, на митинги, военно-патриотични речи и agitatorial и дипломатически. Това включва политически контрол.

4. Социално-дом реч. Има и много опции: реч на рецепция, малък поздрав, различни тостове и похвални слова. Това е най-говорим език, примери от които всеки се гледат всеки ден.

5. духовен или църковен и богословски реч. Има две възможности: реч-проповядване и официалната църква.

Ситуацията обикновено диктува гласа на говорещия и съответното поведение. компоненти ситуация непременно вграден в него и да се съобразяват със своята ориентация, формиране на хармонично единство.

понятие

Говорейки, примери за които са дадени по-горе, той помага за формиране на концепция за речева дейност само по себе си: тя фиксира психологическо съдържание (специфични и характерни обекти, средства, методи, продукти и резултати), натоварени нужди, което е предпоставка за всеки словесен акт. Плюс анализ на процеса, че е фазата, и плановете за стимулиране. От това можем да заключим, че определението на речеви актове - са фрагменти от общите човешки дейности в даден период от време.

И поради това, концепцията за речева дейност също от гореизложеното следва: това е целенасочено, активен, смислен и мотивирани в процеса на приемане и издаване на формулирана и оформен от определени идеи език на изразяване, или просто израз на емоции. И този процес е насочен към комуникация, които могат да отговорят на комуникативните и познавателни нужди. Единици активност - речеви актове, които могат да се извършват от други видове, или по своя собствена, независимо от общата цел. Във всеки случай, говорим за действия и дейности е възможно само когато е налице въздействие върху тях, когато успяваме да промените информацията поле, в резултат на комуникацията.

За поведението на речта

Това по-широко и по-малко определено понятие, тъй като поведението на всеки човек конкретно, със сложна система от движения, постъпки и действия. Това е социално същество с функциониращи в обществото в една или друга форма. Комплект речеви актове и дейности е особено видно в поведението реч: този начин характера на осъществяването на своята дейност соматични и съдържанието на вербално поведение е напълно адекватна на резултатите от речева дейност.

Устройството тук е акт на речта (акта), който има характер на въздействието (означаваното) и външния вид, който е част от изпълнителната власт (което означава). Следователно, можем да говорим за метафорично "граматичен" или "произношението" или всяко друго поведение като реч задължително включва определен емоционален компонент, откриване на определени личностни черти. Това само по себе си се интерпретира значения: от фонация и говорене в текста - за да общуват. Във всеки случай, това е акт на физическо лице процес на изразяване и използването на езика за себеизразяване.

процес реч

Независим човешката дейност, неговата специфична форма - това е определението за речевите актове. Те представиха процеса на целенасочено, активен, поради създалата се ситуация и непряка език за комуникация, която се издава или получава гласови съобщения във взаимодействието на човека с други хора. Този набор от действия е част от по-широка активност - когнитивна, работа, например, но може да съществува самостоятелно. Въпреки това, процесът на словото и речева дейност не е синоним. Дейности - винаги е процес, а процес - не винаги работят. "Здравей, как си?", Стихотворение, например, Лермонтов, рецитират, издаване на възприятие учител или ученик на домашна работа и много повече - речеви актове, но не и на дейността, а не на процеса. За да се прави разлика между тези понятия трябва да се помисли набор от опции за анализ.

1. Структурна организация (външна и вътрешна).

2. Точка или психологическо съдържание.

Ние считаме, че сложното взаимодействие на всички тези компоненти на речта дейност като функционирането на възприятие, внимание, памет, мислене. Това ще изисква анализ на следните компоненти и характеристики на текущия процес.

3. Механизми за дейности Obschefunktsionalnye в психологически аспект.

4. вътрешната и външната цвета на партии диалог пълнота, които участват в този процес.

5. Анализ на изпълнението на единството на форма и съдържание.

Вътрешният структурната организация

Човешки дейности и реч и неговия компонент се определят по същия начин - на три етапа:

  • причинител-мотивационни фаза;
  • изследователска фаза;
  • изпълнителната фаза.

Там се осъществява сложно взаимодействие, за да се получи в резултат на дейностите: необходимостта - мотив - цел. Основният задвижващ за дейността на лицето - това е необходимост, нужда, нужда. Най-много се нуждаят, разбира се, не определя ориентацията на действие, но с цел получаване на сигурността, за да открие за себе си фокуса. Така че този въпрос се превръща в мотив за речева дейност, мотивиращ фактор.

Познанието и Комуникация - продължава да съществува необходимост и основен източник на речеви актове. Мотив също определя характера и динамиката на свързване на всички или много видове речева дейност. Естеството на речта процес може да не край мисъл, това е първият случай на дълги разстояния, се ражда от мотивиращ сфера на съзнанието с всички устройства и потребности, интереси и мотивация, се отразява и емоции. Следвайки тенденцията на мисълта да започне да се движи и ще се отрази това в отговор на вечния въпрос: "Защо?" Мотивацията като вятъра, в резултат на облак от мисъл в движение, за да се хвърлят животворен дъжд думи.

Втората и третата фаза

Втората фаза - аналитичната-синтетичен или грубо изследвания - изследване на условията, предмет и разкриване на тема имоти, прави избори и обръща оръжие в арсенала на методи (аргументи, живопис) препратка речева дейност. Тук са избрани средства, за да се постигне целта, формата и да формулират свои собствени или взети на заем (при), че да се поддържа процеса на вербална комуникация. В тази фаза, план, програма и вътрешно организира всички налични езикови средства и методи за реч.

Третата фаза - изпълнение, изпълнителен - не могат да бъдат ясно определени, като изпълнява човек просто слуша или чете на поръчката. Ето защо, третата фаза е разделена на два компонента: изпълнителната фаза на слушателя и изпълнителната фаза мотора. Говорейки хора (определящи активна) винаги е по-ярки от слушателя: артикулация, интонация на словото и така нататък. Не се прави разлика между тези компоненти, ясна дефиниция е трудно да се получи. По този начин, всеки акт на словото дейност започва мотив продължава изграждането на план и специфични операции и производство завършва с резултат - положителен или отрицателен. Човече, перфектно усвоил тази комуникационна система, образувана от всички езикови умения, отрицателният резултат се получава значително по-малко.

предмет съдържание

Психологически, това е, съдържанието по същество е абсолютно всяка речева дейност, и това е еквивалентно на структурната изграждането на него. Тук включва много елементи, като самият субект, необходимите средства, внимателно подбрани инструменти и така нататък. Предметът на дейност на словото, се счита за основно, защото той определя характера на бъдещето на комуникация и че има нужда от нас. Тя може да бъде всичко - осезаемо, реално, а дори и непорочния (и който е предмет - както е определено по-горе: смята се, като форма на отражение на явленията на реалността с всички връзки и отношения).

Реч действа като образование на три нива, където средната - мотивация, нужда и цел, на дъното - предмет план, а на горното ниво - оперативно. Съдържанието на обект, който не е по-малко важна тема и продукт - който свързва вложена дейността материализира обект. Тук продукта, за разлика от идеи (обект) може да не е съвършен, той винаги се материализира. Текст, или декларация - чист продукт на словото дейност, която обективирано набор от психологически особености на обекта.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.