Дом и семействоДеца

Какво трябва да се направи, за да се работи с родителите в училище

Много чести мнение, дори и сред преподавателите, които работят с родителите в училището е ограничен, извършена от време на време, родители срещи за обсъждане в по-голяма степен, проблемите на материално ниво, или работа на студента, както и индивидуален разговор, често в побързайте, в ниша или преди уроци.

Но трябва да се помни, особено на младите учители, които са добре установени контакти с тези, които дават на училището на децата си, като допринася за по-успешно обучение на ученици, които, разбира се, да се показва на поведение и живот.

Разбира се, не трябва да омаловажава ролята на среща между родители и учители. В същото време, в допълнение към това, следните колективни форми на работа с родителите в училище: тематични срещи, открити уроци, на "кръгла маса", група консултиране . И др Всеки един от тях има своите предимства, недостатъци и да отговаря на неговите цели.

С цел да се определи оптималната стратегия, върху които ще се работи с родителите в началното училище, се препоръчва дори и на една от първите срещи за провеждане на проучването. Тук можете да поискате от участниците да опишете накратко темите на образованието, те интересува, за да разберете как те могат да помогнат в учебния процес, да се изброят характеристиките на децата си.

Последният въпрос трябва да се обсъжда отделно. При съставянето на въпросника, ако учителят е да го прави самостоятелно, без помощта на психолога на училището, не е необходимо да влезете на въпросите, например, "предимствата и недостатъците на децата", тъй като няколко възрастни могат трезво оценяват своето бебе, а още повече да опише своите недостатъци а съвсем непознат. В процеса на обучение учителят сам трябва да намери подход към децата, но за да преминете малко се срещат, достатъчен брой точки, като "това, което е необходимо да се обърне внимание, когато се работи в детето си."

Често изискват индивидуална работа с родителите в училище, особено за тези, чиито деца имат поведенчески проблеми, адаптиране или с трудности. Тя може да бъде консултиран, интервюта, коучинг. Основната грешка, че младите учители тук, това е липсата на време, побързай, емоционалност. Ако разговорът не е спонтанен и предварително дестинация, е необходимо да се подготви добре за него. Необходимо е да се разгледат проблемите да бъдат обсъдени, се уверете, че да има достатъчно време за всичко, и разговорът не се получи "смачкан".

Спокойно, приятелски тон - главното оръжие на учителя към родителя, който е в състояние нервна или враждебни (в края на краищата, тя може да бъде да се научи, и децата му - вината). Желателно е да се работи с факти, а не на техните предположения в областта на семейното възпитание на учениците. Ако има проблеми, най-добре е да се консултирате с авторитетен автор възрастен книга по този въпрос, а не да се тества търпението му дълги проповеди.

Разбира се, работата с родителите в училището е насочена главно в резултата. В случай, че той не се прояви, тя може да привлече по-психолог, който ще дойде на помощ на не само млади, но опитни учители.

Трябва да се отбележи, че работата с родителите в училището трябва да се извършва не само за тези деца, които имат проблеми, но и с всички останали. Това може да се разглежда като мярка за предотвратяване на бъдещи недоразумения и конфликти.

Не забравяйте за основната подкрепа на учителя, комитета на родителите. Те винаги ще бъде в състояние да организира останалите, освен на раменете си, можете да се измести по-голямата част от организационни и финансови въпроси, които са много често учителите трябва да прекарват много време. Също така важни са из цялото училище монтаж на родители, в които последният имат възможност да общуват с администрацията и питат за това, което ги интересува.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.