Системата на педагогическите науки: кратка класификация

Образование науките система е интересна и широк спектър от теми за изследвания, които се занимават с местни и чуждестранни изследователи. Гледките са различни, но всички от тях могат да бъдат намалени под общ знаменател и да говорят за най-често използваните класификации на педагогическите науки днес.

По този начин, в структурата на педагогическите науки включва история и теория на педагогиката. Първият дисциплината на изучаването на историята на развитието на основните идеи на педагогика, както и разкрива развитието на образователните системи в различните страни и различните народи. Една теория на педагогиката се състои от следните раздели: обща педагогика, дидактика, теория на образованието, теорията на организацията и управлението на учебния процес и методите на образователното дело.

Модерна система за педагогически науки и включва класификация по възраст и по основателни причини. Така различен предучилищна възраст, училище педагогика, педагогика на професионалното образование, педагогика на висшето образование, индустриални, военни, космическите изследвания, социални, сравнителна, педагогика и gerontopedagogika. Тя също така включва и семейството педагогика и педагогика на комуникация. А има и отделна pedeutologiya, който носи отговорност за обучението на хората да избират за себе си по пътя на учителя.

Въз основа на стойност-семантична система на педагогическите науки включват авторитарен, хуманистичен, юридически, и православна педагогика на сътрудничеството.

За корекция и развиват симптоми в структурата на педагогическите науки включва дефектология, теория, физическа подготовка, хуманното отношение към дейността, logopedagogika, корекция, поправителен труд педагогика, Conductive образованието, терапевтични, профилактични, рехабилитационни и талантливи хора.

Изброени система на педагогическите науки подкрепя идеята, че педагогика самостоятелно доста сложна наука, която играе важна роля в живота на човека. Така че, като цяло педагогика е изучаване на основните закони, които управляват процесите на образование и обучение, както и всички останали по-горе области са нейните съставни елементи. На второ място по цялата широчина на въпроси, обхванати от възрастта индустрия. Тя изучава всички аспекти на възпитанието от раждането до зряла възраст. И дори днес има gerontopedagogika, занимаващи се с въпросите на правилното стареене.

Значително пространство система на педагогическите науки отделя специални технологии или методи на преподаване на различни теми в училища и други образователни институции. Същите тези опасения и въпроси на физически, морални, артистични, екологични и други аспекти на образованието. Това се дължи на факта, че всеки предмет дисциплина и посоката на обучение и образование е не само общи, но също така и на специфичните изисквания, приложими при изпълнение на своите задачи.

И още един отрасъл, който съвременната система на педагогическите науки започна да се посвети сравнително наскоро - това е, сравнителен или сравнително образование. В името й това показва, че тази наука изучава тенденциите в развитието на образователната мисъл в различни страни в сравнителен, на международно ниво. Неговата цел - да обогатят науката съвременни методи и техники, използвани в различни части на земното кълбо по отношение на вътрешни проблеми на образованието и възпитанието на децата.

И най-накрая, днес невъзможно да си представим преподаване на науката, без използването на съвременни технологии. Информация индустрия днес е все по-популярни и широко използвани в управлението на процесите на образование и обучение.