Дом и семействоДеца

Какво е най-ГЕФ предучилищното образование? Образователни програми за предучилищна възраст

Днешните деца наистина се различават значително от предишното поколение - и това не е само на думи. Иновационните технологии са коренно промени начина на живот на нашите трохи, техните приоритети, възможности и цели. Какво можем да направим, за да възрастни? Как и какво да учат децата? В крайна сметка, знаейки, че учителите предават на децата преди няколко години, се превърнаха без значение. Отговорът на този въпрос се съдържа в такъв документ, който носи името "федералното правителство стандарт." Какво е най-ГЕФ предучилищното образование, описват подробно в тази статия.

Федерална държава Образователна Standard - какво е това?

Какво означава съкращението ГЕФ? Той е за стандарта на федералното държавно образование. Това е документ, изготвен от упълномощения орган на Руската федерация, в който се показва на изискванията за обработка на практическото изпълнение на дейности за обучение. ГЕФ се прилага в предучилищна възраст, училища, средно специално образователни институции и университети. В частност, той определя изискванията, стандарти и насоки за съставяне на образователни програми.

Федералният институт за образование за развитие

За да се достигне до състояние стандарт на образование, той пое огромна изследователска и научна дейност. Държани такива дейности, разрешени орган на Руската федерация, която има акроним FIRO. ГЕФ предучилищното възпитание и е на Института за научни изследвания.

Сформирани са от държавната агенция беше през 2004 г., чрез комбиниране на няколко изследователски институти. Е на пряко подчинение на Министерството на образованието на Руската федерация. През 2011 г. той получава статут на автономна научна институция.

Значението на ГЕФ

За да се приложи успешно образователна и възпитателна функция на сегашното поколение в Русия през 2003 г., на държавно ниво ние започнахме да се обсъди необходимостта от единна генерализирани изисквания за знания и умения на учениците в учебните заведения на различни нива.

По този начин, дори на първо поколение образователен стандарт е създаден през 2004 година. Тя е въведена в практическите дейности на отделните институции, включително стандартите на ГЕФ в предучилищна възраст са били разпределени.

След това документът се актуализира редовно. Така се взема предвид развитието на съвременната технологичния прогрес и изискванията на обществото.

ГЕФ е изготвен в съответствие с Конституцията и правата на Конвенцията на детето.

Защо необходимостта от стандарта на образованието?

Какво е предучилищно образование на ГЕФ, това, което този документ е в предучилищна възраст? GEF създаден предимно за систематизиране, логически процес образуване група. Документът ви позволява да организира обучителни дейности, така че децата не са имали значителни трудности на прехода към следващото ниво на образование, и е оборудвана с необходимата и достатъчна знания, имат определено ниво на психическа подготовка.

Федерална държава Образователен стандарт е основен документ, въз основа на които разработват учебните програми. Този стандарт определя съдържанието на целия учебен процес: какво и как да се научат децата, което е необходимо за постигане на резултатите и в какъв период от време. Работната програма за ГЕФ в предучилищна възраст има определени характеристики, които описват подробно в съответния раздел.

В документа се дава възможност да се планира работата на образователните институции, която се показва директно в тяхното финансиране. Благодарение на установените стандарти и работи с педагогическия персонал - разработени графики професионално развитие, преосвидетелстване, организира работата на преподаване съюзи. Различни форми на контрол на подготовката на учениците ниво се обръща за да отговори на изискванията на стандарта формация.

стандарт формация Структура

Какво е най-ГЕФ предучилищното образование? Това ясно структурирани изисквания документи за организацията на възпитателната работа в предучилищна възраст. Той се състои от три нива:

  1. за изготвяне на образователни изисквания на програмата. Този раздел включва правилата и критериите, които трябва да бъдат взети предвид при планирането на преподавателския състав на учебния процес. А именно, да определи размера на задължителната одобрен материал, съотношението на различни посоки. Стандартът също изисква въвеждането на работната програма на допълнителни части, знанията си, които се формират пряко участници в образователния процес. Като се вземат предвид всички изисквания на документа, изготвен от ГЕФ програма за предучилищно образование.
  2. Изисквания, които предоставят за изпълнение на програмиране. Тук имаме предвид не само прякото придобиване на знания и умения на учениците, но също така и финансови, материално-техническата реализация на учебния процес, работа с преподавателския състав, деца, родители и други условия, които са били планирани в етап на образователната програма.
  3. В последната част, която включва стандарт държавната образователна определя изискванията за резултатите от учебния процес. Там също се смята за най-различни страни на образователния процес. В документа се уточнява, не само необходимия минималното ниво на обучение на учениците, но също така и времето на задачите, както и професионалното развитие на учителите.

Работа за програмата на ГЕФ в предучилищна възраст задължително трябва да се вземат под внимание всички изисквания на стандартите за държавните образователни.

Изпълнението на образователни стандарти

В образователен стандарт е въведена като основна програма, която, от своя страна, трябва да включват планове, графици, работни програми за всеки предмет. Например, ГЕФ математика в предучилищно образование не включва само цифри и аритметика, но развитието на концепциите за "количество", "Груп", които се занимават с житейски ситуации.

В допълнение към програмите, изготвени методически материали литература, контрол и оценка, въз основа на изискванията на стандарта.

ГЕФ предучилищното образование: начално

Отличителна черта на образователния стандарт на новото поколение е напълно иновативен подход към образованието на децата. Ако по-рано, че целта е да се прехвърлят на знания от учител на детето, закотвяне необходимо ниво и умения умения, но днес основната задача е да се разработи интегрирана хармонична личност. По този начин, програмата на ГЕФ за предучилищно образование трябва да включва не само на изискванията на знанията на студента как да се съсредоточи върху психологическия аспект на формирането на ученика като член на съвременното общество. В съответствие с това трябва да се вземат предвид тези фактори при изготвянето на програмата:

  • изисквания на ГЕФ и регионалните стандарти;
  • логистични способности в предучилищна;
  • налични средства за организация на работата;
  • ориентация, форми и методи на преподаване конкретен институция;
  • от гледна точка на организацията на учебния процес в предучилищна възраст;
  • обществения ред на определено място;
  • вид на учебното заведение;
  • възрастта и индивидуалните способности на учениците.

Освен това, основната образователна програма ГЕФ предучилищна възраст трябва да отговарят на следните условия:

  1. Не противоречат на Конституцията, закона "В сферата на образованието", с други регионални и местни поръчки.
  2. Гаранция за запазване и укрепване на здравето на децата.
  3. Уверете се, взаимодействие на учителя със семейството студенти.
  4. Да бъдеш в състояние да се подготви психически и физически детето си за училище.
  5. Осигурят равни условия за образование, независимо от етническата им принадлежност, религия, социално положение, местоживеене.
  6. Има приемственост с програмата училище.

Основната цел на програмата ГЕФ

Предучилищно образование в условията на ГЕФ поставя основната цел на целия учебен процес на хармонично развитие на личността на ученика. Това е да се даде на децата определено количество знания не е достатъчно. Много по-важно да се привлекат детето в обществото, правила и норми на поведение в него, както и за разработване на житейски умения, отговорност, взаимодействие с други хора, да се научат да упражняват своите индивидуални характеристики и способности, да бъде активен член на съвременното общество.

Без съмнение, за да се постигне такива резултати е възможно само ако имате определена база от знания. Ето защо, едно дете изучаването на основите на науката - не по-малко важна задача на предучилищното образователна институция, но критериите за оценка на усвояването на учебния материал на децата са доста гъвкави. Днес, не е задължително да може да чете, за първи път заседание на бюрото на училище, но е важно да се първокласник беше психически подготвени за предстоящите дейности по обучение. По този начин, детето трябва да бъде в състояние да общуват със своите връстници, да бъдат прилежни, да трябва да се задържи вниманието и други. Документът очертава цели ГЕФ предучилищното образование.

Основните области на знанието, ГЕФ

Основните области, в които трябва да се развиват на съдържанието на учебната програма в Dow, само пет:

  1. Когнитивно развитие. Децата трябва да се постигне в резултат на образователни дейности в рамките на периода на планиране траен научен интерес към заобикалящия го свят, природни и социални явления в него.
  2. Реч. В зависимост от възрастта на този критерий, разработен специфични правила. Така че, в по-старата група на деца в предучилищна възраст трябва да бъде свързан логически правилна реч.
  3. Художествена и естетическа. Тази тенденция предполага запознаване на студентите с артистични и музикални произведения, запознаване с културата и изкуството, както и развитието на индивидуалното творчество, фини двигателни умения.
  4. Социално-психологически адаптация на секцията за деца включва екип от колеги, малко дете се научат как да се държат в една група, формирането на психологически комфорт и социален статус като необходим елемент на групата.
  5. Физическата площ включва спорт, уелнес процедури в OBZHD класове в предучилищна възраст.

ГЕФ предучилищно и начално формиране тясно си взаимодействат, е приемственост. Ето защо, в същата посока ще работи и в прогимназията.

Особености на изготвянето на работна програма на ГЕФ Dow

За да се пристъпи към подготовката на програма за обучение в предучилищна възраст ГЕФ трябва ясно да се разбере структурата на документа. По този начин, съдържанието му трябва да се състои от 2 части:

  • съгласно GEF DOW;
  • съставен от участниците в образователния процес.

На първо място, тази част трябва задължително да се показва в пълен размер. Вторият е по консултиране и формира индивидуално.

Програмата трябва да съдържа следните раздели:

  1. Заглавната страница, която показва името на програмата, авторите, кога и от кого одобрен.
  2. Обяснителна бележка. Той разкрива значението на избраните творби, като основната концепция на документ, цели и задачи, времето за тяхното изпълнение.
  3. Режим на деня в предучилищна възраст.
  4. Съдържанието на учебното дело в отделни направления. Включително методичен комплекс работа (какво се използват основните и допълнителни програми, формиране на технология, наличието на учебни помагала). Структурата на работата на образователната система (режим на деня, да свири мрежа, графици за работа на работниците и служителите, натоварване).
  5. Очаквани резултати от работата по време на учебната година.
  6. Контрол и оценяване работата DOW (ученици и учител за състав).

Цели на програмата ГЕФ

Съгласно изискванията на държавния стандарт на образование в предучилищна възраст изключени междинните и окончателните атестация на знанието. Важно е да се провери не научил фактите и психологическа готовност на детето към следващото ниво на образование - училище. Във връзка с това изискване, определени цели, образувани ГЕФ предучилищна възраст, според които може да се определи нивото на предучилищното готовност за прехвърляне на първи клас:

  • дете показва положително отношение към света, хората и себе си;
  • предучилищна възраст в състояние да определи собствената си мисия, тя изпълни;
  • инициатива се чества в игри и образователни дейности;
  • постига съзнателно разбиране и спазване на правила, наредби, изисквания на обществото;
  • е разбираемо за всички останали, правилно изградени;
  • развие способността самостоятелно да реши проблема или конфликтни ситуации;
  • големи и фини двигателни съответства на възрастта;
  • в дейностите да бъдат креативни, мислене извън кутията;
  • че притежанието ще мощност;
  • дете е любопитен, наблюдателен.

Видове образователни програми

Разграничаване 2 вида основни образователни програми в предучилищна възраст:

  • обща развитието (включително няколко дестинации);
  • специализиран (много дирек).

Първата група включва програмата "Дъга", "Развитие", "Ограничен" и др. Специализиран - това на околната среда, художествена и естетическа, физическа, социална образование.

В допълнение vysheoboznachennyh програми в някои предучилищна възраст са подложени на допълнителен, например, документи на кръг работа.

В тази статия, ние обясни, че ГЕФ е предучилищното образование, както и как да се прилагат изискванията, посочени в учебната практика. Методистки Детски предучилищни институции е важно да се предадат основните изисквания на документ за учителите да преподават да прилага иновации в работата си. В края на краищата ГЕФ - документ, който помага да се организират дейностите за обучение с оглед на обществения ред и на изискванията на съвременното общество. Чрез този документ, поколението на нашите деца се обучават в един много иновативен формат, оставяйки зад себе си убеждение минало.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.