Класове да спомогнат за повишаване на развитието на фини двигателни умения в предучилищна възраст

Развитието на фини двигателни умения в предучилищна възраст децата винаги е в центъра на вниманието на педагозите и родителите, защото говори на бебето започва да се оформя само когато точността на движение на пръстите на ръцете си до необходимото ниво. Връзката на тези умения може да се отрече.

Развитието на фината моторика при деца от предучилищна възраст, отговаря на възрастта норма - това е един от признаците на тяхното желание да се учи в първи клас. И своята изостаналост не е само да усложни процеса на обучение, но не се даде на детето възможността дори да участват в него.

система от упражнения, за да се развиват малките мускули, отговорни за движението на пръстите на ръцете, при редовна заетост ще подобри ефективността на мозъка на детето, а с него и ще подобри паметта и вниманието.

Упражнение, активиране на развитието на фини двигателни умения в предучилищна възраст:

1. Движенията на стискане и освобождаване на работните всички пръсти.

2. Управление на ротационен принцип на всеки пръст на малки мъниста, мъниста и камъни.

3. развиване и навиване на намотки резба.

4. пръст гимнастика.

4. Извършване на пискюли "Фенер" ръце.

5. Самостоятелно притискане обувки.

6. Сгъваеми кукли и пирамида.

7. компресия на всички пръсти в краен случай и след това да ги разкрие.

8. Изготвяне на пръстите на ръцете във въздуха.

Игри и упражнения, които активират развитието на фини двигателни умения при деца от предучилищна възраст, свързани със следните действия, насочени към работа с обекти:

- захващане;

- чувство;

- хвърляне.

Необходим за развитието на малките мускули на движенията на ръцете, свързани с образуването на действие, когато играят с играчки парцел:

- пропуските;

- садене;

- нишка;

- отваряне;

- закопчаване.

Препоръки относно организацията на дейностите на децата върху формирането на сложна координация на движенията

1. Поради факта, че ръководството дейност е свързана с развитието на подходяща степен на зрялост структури на мозъка, принуждавайки дете да се направи. Трябва да се започне с упражнения управляеми за него, успешното изпълнение на което ще донесе удоволствие на бебето и доверието в техните възможности.

2. Уверете се, че в упражненията.

3. Изисква надзора на възрастен за точното изпълнение на движенията. В противен случай, положителен резултат не може да бъде гарантирана.

4. За да започнете да правите упражненията, които трябва да не повече от 3-5 минути. Увеличението на време се извършва за сметка на развиващите игри и други дейности.

5. задачи темпо трябва да е удобно за детето.

6. дете необходимата помощ на, неговата похвала и подкрепа.

7. Преди всеки клас трябва да демонстрира напредъка на изпълнението и да даде кратък и точни указания.

8. Инструкции трябва да се повтарят от време на време, и задачата произнася на глас.

Образованието на деца в предучилищна възраст трябва да е на родителите внимателно и любезно. Необходимостта да се справят с детето подготовката за училище, за изпълнението на задачи за развитието на пръстите на ръцете и мускулите на ръката за развитието на детето трябва да става причина за увеличението на психологическо напрежение.

Често недоразвити пръсти се случват на тези деца, чиито семейства щит на самообслужване. Такива деца са пет години не са в състояние да притежава нито рокля или да се съблече. Смятат, че е трудно да затегнете обувката или капачка, закопча якето или риза. движения на ръката, докато обличане и събличане - това е да тренират. Възпитание на детето собствените си заключения, разбира се, малкият човек от общата зона контрол на възрастен, но винаги е възможно да се преговаря!