Културно-възстановителен център: структура, функция. Подобряване на младежки културно-развлекателни центрове

имеет сегодня особое значение. Дейностите на културните и развлекателни центрове, е от особено значение и днес. Това до голяма степен се дължи на изостряне на етническите конфликти, желанието да се запази идентичността на всяка нация. В допълнение, тези агенции са призовани да обедини хора с различни интереси и потребности. культурно-досугового центра. Разгледа допълнителни ключовите характеристики на културно-развлекателен център.

Обща характеристика

Концепцията за "отдих" днес се тълкуват двусмислено. В официалните документи, няма ясна дефиниция на понятието. в настоящее время считаются учреждениями, отражающими принципиально новый уровень социальной деятельности граждан. Културни и развлекателни центрове вече се считат за институции, които отразяват едно ново ниво на социална активност на гражданите. Въпреки това, те остават в близост до такива институции като клубове.

задачи

. Днес е много общи културни и развлекателни центрове за младежи. Тяхната най-важна задача действа, за да се създадат условия за диалог, развитието на креативността, отдих, рехабилитация на физическата и духовна сила. Културни и развлекателни центрове също са предназначени да осигурят възможно най-широка населението платени развлекателни и образователни услуги, които са по-голямото търсене. В началния етап се предполага, че на масата и почивка ще бъде организиран в такива институции. (ДК "Смена", например) и Санкт-Петербурга. На първо място, в съответствие с изискванията на съвременните условия започва да се формира културни и развлекателни центрове на Москва (DK "Промяна", например) и Санкт Петербург.

специфичност

Теоретично и практическо работен план за образователни центрове отразява съвременната концепция за организиране на културни развлечения на населението. Нейните принципи са по-ориентирани към задоволяване на различните нужди на различните групи от населението срещу заплащане на такса. предназначены для многопрофильного обслуживания. За разлика от други училища, културни и развлекателни центрове са предназначени за няколко услуги.

Области на работа

Културно-възстановителен център, който изпълнява следните функции:

1. Entertainment.
2. Стимулиране.
3. Комуникативна.
4. Информация и методичен.
5. Обучение.
6. Здраве и фитнес.

принципи

С цел да се прилагат ефективно своите цели, институцията трябва да поеме изграждането на комплекса от сгради, оборудван с необходимата техника. Организация на училищата се основава на следните принципи:

1. Колективен самоуправление.
2. Пълен самодостатъчност.
3. Индивидуално членство.

создаются при активном участии населения. Културни и развлекателни центрове са създадени с активното участие на населението.

Особености на организацията

Харта - основният документ, според който делата на всеки културен и възстановителен център. учреждения формируется по общим правилам, предусмотренным для юридических лиц. В структурата на институцията, образуван от общите правила, предвидени за юридическите лица. институция, контролирана от директора на принципа на единство на командването. В полза на художествено и технически съвет като консултативен орган. Лидер назначава и освобождава от всички служители на институцията.

качеството на услугите

Сложността на услуги, предоставяни от центъра за отдих, стои като една от основните характеристики на институциите. Когато това има голямо значение и тяхното качество. Според всички индикатори на културни и развлекателни центрове трябва да бъде в навечерието на други места за масово посещение. В същото време те могат да служат експерименталните обектите за въвеждането на нови видове услуги. В момента, разработени различни програми, насочени към привличане на възможно най-голям брой граждани. . В своята рамка включва дейности, насочени към постоянно подобряване на младежката култура и центрове за отдих.

кадър

Необходима стъпка във формирането на центрове за отдих, системата служи за привличане на специалисти в различни профили. Сред тях са учители, психолози и директори, и методисти и художници. За да се подобри качеството на работа, трябва да се преориентира от тесни професионални щатни бройки в системата, цялостен подход. Специалист трябва да овладеете:

1. Култура и дейности за свободното време във всички аспекти.
2. Съвременните средства, използвани и директно обслужване на посетителите и осигуряване на среда на програми институции, обучение и развитие.
3. Методи за въвеждане на мерки за прилагане на всички принципи на организацията на свободното време.
4. Изкуството на комуникацията с правото на свободен избор на гражданите, присъстващи на институцията, програмите за своята почивка.
5. Логиката на развитието и формулирането на нови програми.
6. Начин на създаване на творчески работилници, образувайки в постоянен актив на лицата, които посещават центъра.

райониране

Дейностите на центровете постоянно се търсят иновативни решения и подходи. Това се дължи на факта, че дейността на организацията на свободното време в съвременното общество - във връзка с разграничаването на интересите и исканията на гражданите - не се вписват в твърдите границите на традиционните форми. Места варират изразени социално откритост. Това е отразено в образуването на сектори и области на свободно общуване, умение и творчество. Образуваха благоприятни условия не само за себе си образование и самостоятелно развитие на обществото, но също така да се гарантира свободата, независимостта на деца, възрастни, юноши при избора на свободното време.

интеграция

Разни популярност центрове използват различни подходи към организацията на културни дейности, насочени към обществеността. В същото време, всички институции, имат една обща характеристика. Тя се намира в изпълнението на интегративен функция в публичния образованието на младото поколение. Всички подходи, използвани в рамките на културни и развлекателни дейности, насърчаване на социализация, укрепи и обогати взаимоотношения и общуване с детето и юношата от обществото като цяло и на семейството в частност. Това е най-важната роля на тези центрове. Институциите действат като посредници между микрокосмоса на човека и околната среда.

формуляри за кандидатстване

Като част от своите центрове за работа въвеждаме огромен брой традиционни, алтернативни и иновативни група, индивидуално и подходи за участие. По-специално, на практика, прилаганата комуникационна програма "деца-семейство", "семеен семейство", "деца-деца", "юноша-възрастен" и така нататък. Тези форми се прилагат чрез организирането на различни събития и фестивали. Например, става популярен Дни на майка, баща и баба и дядо. От особен интерес са конкурса семейство игра, в конкурса за родителски вестници, читателите конференции, търговски изложения занаяти и така нататък.

клубове по интереси

доста често те са организирани на базата на културни и развлекателни центрове. Клубовете могат да участват младежи, деца на определена възраст. Често са смесени сдружения, аматьорски състави, семейни работилници и етнографски експедиции. Като част от своите центрове за приемане на различни форми на психологическа и социална рехабилитация на възрастни, юноши и деца. Тези клубове са насочени предимно към хора от трудни, непълни, младите, бедни и многодетни семейства. СПА центърът може да работи своите "горещи линии". Институциите са също често предвидени психолога офиси, адвокати, социални салоните, група за комуникация, семейство образование и така нататък. В такива формати, деца, възрастни и тийнейджъри да получават квалифицирана помощ придобие необходимия опит актуална в социални и културни дейности, да се отървете от дефицита на комуникация, доверие, да преодолеят вътрешните проблеми, имат възможност да реализират своя творчески потенциал. Основната идеология на всеки център за отдих трябва да бъде на принципите на социалната справедливост, хуманизъм и хуманизиране на образованието. Оказва помощ при привличане на децата да бъдат креативни, образователни институции изпълняват важна задача.