ОбразуванеСредно образование и училищата

Музика класове в средната група на детската градина

Музика класове в средната група на детската градина не трябва да се подценява, защото те помагат да се култивира положителни качества на детето и внуши социални и морални принципи. В този случай, бебето ще бъде в състояние да се разбере не само отделния човек, но и колективни принципи на поведение, защото той ще знаят, че не са сами, а сред другарите си в детски игри. Децата в тези класове се учат да работят заедно, изучаване на поведението на първоначалните културни норми. Интересни и информативни уроци помагат за подобряване на физическата форма не силно тяло на детето и ускоряване на психическо развитие на децата.

Общ метод за уроци по музика в средната група на предучилищното възпитание: нейните цели и задачи

От учител по музика в детската градина е много необходима. Благодарение на него, децата имат по-добър контрол върху телата си и да развият паметта, да се научим да се разграничат една от останалите музикални инструменти и се опитват да ги играят. Основната цел на учителя по време на уроците музика в средната група на детската градина е както следва:

• Подобряване на координацията на движенията на детето.
• За да се засили мускулната система бебето.
• Да се разработи двигателните си умения и тактилни усещания.
• внуши на него чувство за ритъм.
• Учете детето си да отворят емоционално, по позитивен начин.
• Да се подобри мобилността и активност.
• Научете се да работите в екип и да внуши чувство на приятелство към възрастни и деца.

За постигането на тези цели могат да бъдат най-различни начини. Уникалността на уроци по музика е, че те се комбинират най-много от тях. В същото време те се сервират под формата на игри, което е интересно за децата за подобряване на тяхното възприемане и помага усвояване на знанията при условие, много по-бързо.

Как да постигнете целите си?

За да се постигнат целите, можете да използвате:

• Разнообразие от игри, използващи части от тялото на детето: ръцете, краката, пръстите (например така наречените пръст игри).
• Обучение на танци. За да усили ефекта, можете да използвате помощни обекти: обръчи, ленти и др.
• Игри, през който детето да се научи да разпознава и предполагам мелодията и текста.
• забавна игра, за да се извърши между основните елементи на обучение, така че децата могат да се отпуснат и да не губят концентрация.

Каква е материалната база трябва да бъде постигане на целите?

А голяма помощ за урок музика в средната група е наличието на необходимата материална база за уроци. Това музикални инструменти за деца: дайрета, звънци, музикални лъжици и дори обичайните томболи. За да се увеличи репертоара на песни, е желателно да се използва предварително записани музика и звуци, които могат да се играят на музикален център или лаптопа. Като допълнителен инструмент по време на урок, можете да използвате и детските играчки. Големият плюс е наличието на учителя по музика образование и пиано в детската градина, което е полезно като основен музикален инструмент.

ГЕФ (държавни образователни стандарти) и тяхното въздействие върху организацията на музикални събития в предучилищна възраст

От 2014 влезе в сила на новите образователни стандарти на децата, които се нуждаят от учители-качествен подход към процеса на обучение на деца в предучилищна възраст. Сега лидерите на уроци по музика в средната група на ГЕФ за средни група в детската градина трябва да постигне следните резултати от децата:

• По време на обучението да се развива правилно тяхното възприемане на музикални стойности.
• да комуникира ясно обясни на децата значението и необходимостта от музика.
• внуши любов към естетика и света около тях.
• Да се разработи творчество и внуши любов към изкуството на музиката.

За да се постигне по-горе цели, истински учител трябва да предадат на децата по прост и разбираем вид музикалната си знания и умения. В този случай, трябва да се придържат към общоприетите морални и културни ценности, приети в обществото. Това ще помогне да се създадат правилните деца в предучилищна възраст социалните насоки за по-нататъшното им развитие.

Цели за ГЕФ

Целева деца насоки за по-нататъшно развитие на музикалната са както следва:

• Те трябва да се научат да действат независимо и да предприеме инициатива.
• положително отношение към света.
• Опитайте се да се развива въображението си чрез музикалните дейности.
• Правилно и точно да използва мелодията, текста и просто говоримия език, за да изразят своите мисли и желания.
• Опитайте се да бъдете по-пъргав и пъргав уверено да управлява тялото си и да се научи да контролира способността му.

Внуши на тези насоки за развитието на методологията на ГЕФ в часовете по музика в средната група само с правилното взаимодействие на учителя с неговите студенти в двете индивидуално и колективно ниво. Ето защо, учителят музика от предучилищна институция трябва да:

• Да се знае да се помисли и да се вземат предвид нуждите на музика за деца и техните родители.
• За най-добри резултати, да научат как да се поддържа самочувствието на техните отделения.
• Използвайте дете-приятелски форми и форми на обучение.
• Поддържайте правилната всяка инициатива дете.
• Научете как да обясни ясно причината за безполезност и вредите от определени действия на учениците по време на уроци по музика.

Груба план от класовете в средната група на детската градина през зимата

Музикална дейност в средната група "Зима" може да се извършва на всеки план, който ще се вмести в програмата. Най разширен вариант е описано по-долу.

Децата влизат в стаята с уроци по музика, като поход. Освен това, ръководителят на събитието, който е и преподавател по музика, приветства децата. За да привлекат вниманието на децата, можете да направите една гатанка тях, отговорът на който символизира пролетта. След това се насърчи отговорил правилно и ако е необходимо, за да успокои тези, които са загрижени за своите неправилни отговори.

След присъединяването, за да победи на екскурзия в пролетна гора (можете да прекарате една и съща музикална дейност в средната група на "Пролет") с автобус или влак под формата на малки игра сцени. Препоръчително е да използвате музикалните имитира движението на превозното средство и да го спре. В същото време децата трябва имитират движение на превозното средство: например, ако решите влака, детски Свийте лактите и показват как вози на влак върху релсите. Това е малък и по-релаксиращо физически упражнения ще помогне за развитието на координацията.

Какво да правя след това?

След тези физически упражнения, които затоплят тялото на детето мускул на часовете по музика в средната група, можете да започнете да още игри на открито. Най-добрият вариант би бил да се танцува. След пристигането в пролетна гора деца може да даде ярък цвят панделка, подарък, чрез историята, пролетта. можете да постигнете много с използването на този прост инвентаризация:

• отучат децата на нов танц, например, от три части полка.
• Подобряване на координацията на движенията.
• да се научат да общуват с други деца (деца танцуват по двойки).
• научат имената на различни цветове. За да направите това, трябва да се даде на децата пресен брой ленти с един и същи цвят, и ги помолете да се намери половинка с панделка от същия цвят. Тези, които са го направили правилно, и да даде името на цвета и евентуално кажете изобретил или когнитивни история свързана с него.

Как да се организира право почивка?

След интензивни упражнения, че е време да се направи пауза. Ние искаме децата да се съберат заедно и да седне на стола или на килима. След това ги покани да играете игра, по време на който те ще трябва да предполагам, мелодия или песен заглавие. Препоръчително е да изберете песни от любимите детски анимационни или хора, които са с тях, преди да репетира. След завършване на музиката спря, можете да предложите на децата да играят в една мобилна игра, също така е желателно с музикален съпровод.

Уроци по друго време на годината може да се различават само в мястото на провеждане: например, в горещите летни месеци може да се извърши в сянката на павилиона за игри през есента - в парка, където децата могат да бъдат научени паралелно да се прави разлика между дърветата една от друга по външен вид и форма на паднали листа. Тъй като децата ще бъдат интересни "пътуване", а не само през зимата и есента дърво, е възможно да се организира музикална дейност в средната група на детска градина "Есен" по същия начин.

Използвани песни за музикалния съпровод на уроци по музика в средната група на деца в предучилищна институции

Музика класове в средната група "Лято" могат да бъдат организирани на чист въздух, с използването на популярни песни. За деца на тази възраст трябва да изберете песни с прости мелодии и непретенциозен. Има голям брой класически парчета, можете да изберете песен от най-популярните съвременни и съветските анимационни филми и филми. Да не забравяме, че много учители от детски градини измислят сами като цяло мелодии и песни и звуци, които имитират различни животни, хора и превозни средства. Те са щастливи да споделят своите музикални скици: показвайки малко търпение, можете да намерите на работата на колегите си и да се възползва от техния безценен опит.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.