Образователната програма на допълнително обучение за деца. Как да се създаде програма за допълнително обучение за деца

Образователната програма на допълнително образование на децата се извършва въз основа на специфични изисквания за такива документи. В случай на програми за неспазване на правилата, разработени от федералното правителство програмите от второ поколение, те няма да имат право да се използва.

Регулаторна и правна рамка

Законът RF "На образование" се посочва, че в своята дейност се ръководи от образователни програми за учители, които трябва да отговарят напълно на изискванията на новите образователни стандарти. Общото образование е свързано с решаването на проблеми, свързани с образуването на по-младото поколение на културата. Образователната програма на допълнително обучение на децата трябва да насърчава съзнателен избор на бъдещата им професионална дейност. Извънкласни дейности следва да допринесат за адаптация на детето към съвременното общество.

Какво е екстра. образование?

Образователната програма на допълнително обучение на децата може да има различна ориентация, благоприятна за хармоничното развитие на учениците. В допълнение към специализираните агенции - музикални и спортни школи, танцови и художествени ателиета, има универсални центрове за допълнително образование. Те предлагат на децата различни кръгове и секции, всяка учител създава своя собствена индивидуална програма.

Структурата на програмата

За служи примерна структура, в която основни секции да бъдат разграничени:

• Обосновка на значимост (обяснителен протокол);
• указание за да се различава от съществуващите аналози (уникален);
• образователна и тематично планиране;
• описание на основните раздели на програмата;
• описание на изискванията за студенти;
• Kit ресурс (за учителя, за деца);
• библиография посочват източниците, които са били използвани при разработването на програмата.

Един по-близък поглед към всяка секция. Като причина за уместността на материала, избран като основа за по-нататъшно образование, е необходимо да се определят тези отделни моменти, които спомагат за развитието на личността на детето.

При извършване на сравнения между новия метод и тези програми, които са били успешно адаптиране, е желателно да се отбележи, неповторима индивидуалност ново развитие.

Във връзка с въвеждането на нови стандарти федерален образование в съвременната система на образование, разработени определени правила за формирането и поддържането на планирането на обучението е не само за класически елементи, но също така и за извънкласни дейности. Тук класа на тема, учителят трябва да се подчертаят основните елементи, които ще бъдат обсъдени по време на сесията. Също така, учителят идентифицира основните научни понятия, въведени във всяка сесия.

Описвайки раздели на програмата трябва да бъдат посочени подробно съдържанието на темата, подчертава тези ключови моменти, които ще бъдат разгледани учител минимизиран.

съществен аспект

Образователната програма на допълнително обучение за децата се фокусира върху следните точки:

• създаване на благоприятни условия за самостоятелно развитие на личността на детето, неговото самоусъвършенстване;
• формирането на студент пълната картина на съвременния свят;
• образование на гражданите и на лицето, което има за цел да подобри обществото;
• развитие и възпроизводство на персонала на фирмата.

Образователната програма на допълнително обучение на децата се извършва в съответствие с плана и графика на учебния процес.

Цели и задачи на допълнителното образование

Те предполагат предоставяне на образование, обучение, за хармоничното развитие на децата в предучилищна и училищна възраст. Ето защо образователната програма на допълнително обучение на деца трябва да отговарят на:

• Руски и чуждестранни културни традиции, националната идентичност на региона;
• нивото на първоначалното, предучилищното и училищното образование;
• модерна образователна технология.

Образователната програма на допълнително обучение за децата в училище е науката и технологиите, спорта и спорта, естествени науки, изкуство, военно-патриотична насоченост.

Интересен пример е формирането на допълнителен кръг за производство на глинени играчки. В допълнение към практическите дейности, свързани със създаването на свои ръце от глина са различни подаръци, студентите получават информация за основните характеристики на този материал. Тези умения могат да станат за тях в началото на съзнателен избор на бъдещи кариери.

Модерните технологии в продължаване на образованието

Образователната програма на допълнително обучение на децата в училище не е възможно без използването на иновативни техники и технологии. Проектирането и изследване на технологията са необходими за изпълнението на обучението по химия, екология, биология и химия. метод на играта се използва в класната стая в танцови студия. Чаши посока изкуство предполага индивидуален подход. Благодарение на дистанционното обучение станало възможно реализирането на образователни програми за допълнително обучение на децата в отдалечени райони на големите градове.

Цел допълнително образование

След въвеждането на модерна образователна система на федерална провинция на второто поколение на стандарти, повишено внимание към извънкласни дейности. Обща програма за обучение на допълнително образование на децата е насочена към:

• изграждане на оптимални условия за формирането на личността на детето;
• постигане на благоприятна емоционално състояние за по-младото поколение;
• запознанства момчета с универсалните ценности;
• осъществяване на превенция на асоциалното поведение;
• повишаване на мотивацията за творчество и познание за света.

Образователната програма на учителя на допълнителен възпитание на деца, трябва да бъдат насочени към укрепване на физическото и психическото здраве на децата. Учителят работи в тясно сътрудничество със семейството, за да се гарантира най-благоприятни условия за самостоятелно развитие на учениците.

Характеристики на съдържателни елементи на програма

Основната образователна програма на допълнително обучение на децата започва с заглавната страница. Това показва пълното име на допълнителни (общо) образователни институции. На следващо място, предписана информация за това, кога, от кого, къде е бил одобрен на образователната програма на допълнителна образование за децата. Тогава посочва името и възрастта на децата, за които е създаден на програмата, за периода на неговото изпълнение, годината на създаване.

Обяснителната бележка описва ориентация, новост, целите и задачите, както и основната разлика от други подобни разработки. Съдържанието на образователната програма на допълнително обучение за деца включва формата и начина на текущите дейности, очакваните резултати, възможността да се определи тяхната ефективност.

В преподаването и тематичен план е трябвало да се прехвърлят тези секции, броят на часовете. Изисквания за образователната програма на допълнително обучение за деца, изискванията на ГЕФ и включват показател за формата на обобщение на дейностите, извършвани под формата на конкурси, фестивали, изложби, преподавателска и изследователска конференция.

допълнително обучение на пробата

Ние предлагаме една примерна програма за обучение на допълнително обучение за деца, който има светло изрази изследвания ориентация.

Обяснителна записка към програмата

Съвременният учител позира доста трудна задача - формирането на съвременните условия на хармонично развита личност. Тъй като има строги изисквания за училище и научните изследвания, както и на правилата за регистрация на експеримента, учителят трябва да обърнат сериозно внимание на извършване на експериментална работа въз основа на учебното заведение. Тази работа включва намирането на най-добрите възможности за развитие в учениците желание за самостоятелно обучение, развитие.

За да се повиши ефективността на учебния процес, е важно да се вземат предвид индивидуалните особености на всеки ученик. Поради ограниченото експерименталната работа по време на традиционните уроци фокусират върху практика не винаги е възможно. В тази връзка, учители разработват свои собствени програми за проектиране и изследване на работа, за да направи процеса на получаване на нови знания за ученици по-интересни и удобни.

Продължителност на програмата зависи от спецификата на проучваните пациенти, сложността на научна теория, използвани в изследването. Курс за високи ученици предполага връзка между различни академични дисциплини. Тези момчета са напълно зависими от проучвания и проекти, имат възможност за по-нататъшно развитие. Основната разлика от подобен софтуер е неговата адаптивност към всякакви възрастови студенти. Тази гъвкавост осигурява развитието на когнитивната интерес към по-младото поколение, независимо от първоначалното интелектуалното ниво на студентите.

Основна цел на дейността по проучване и проектиране е да се насажда студенти обичат науката. Основните инструменти за изпълнение на замислени планове са методически програми, иновативни образователни технологии. Въпреки разнообразието от методи, предназначени да работят със студенти в след време училище, лидерски позиции принадлежат на диференцирано обучение, игра технология, както и метода на проекти.

При откриването на сесията, студентите получават идеята за важността на научните изследвания, техните разновидности, фокус, спецификата на използване на резултатите, получени при работа в училище лаборатория. Учителят обяснява на учениците правила хипотези, целеполагане, разпределение на изследователски задачи. Освен това, специално внимание се обръща на правилата на експеримента. Например, учителят обяснява значението на студенти, провеждащи серия от експерименти (най-малко три), за да се говори за надеждността на резултата. Тя е в рамките на допълнително образование по-младото поколение е приложен и за математическата обработка на резултатите, търсенето на грешката при измерване. Изследвания, извършени извън нормалното работно време не се ограничават до практически упражнения. Децата, които са замесени в такива клубове или клубове, да се научат да се представят резултатите от своите собствени експерименти, тоест, да получите на уменията на обществена защита. Статистиката сочи, че тези студенти, които по време на обучението в образователната училището, платени внимание на дизайна и изследвания стават все по-успешни, по-лесно е да учат във висшето образование, те са лесни да се адаптира към живота в съвременното общество. В допълнение към работата в лабораторията, проекти и изследвания могат да се провеждат въз основа на хуманитарните науки. Разнообразие от казуси, свързани с изследването на личностни черти на подрастващите са от особено значение и интересно за днешните студенти. За такива експерименти също отговарят на определени изисквания, с които се въвеждат децата в рамките на настоящите програми на допълнително образование.

заключение

Без развита система за извънкласна образование не може да бъде формирането на пълноправен личност. Ето защо през последните години започна да се плати сериозно внимание на развитието на центрове за по-нататъшно образование. Един от ключовите моменти за съвременните стандарти учители, обсъждане на който се случва в момента, е реализацията на допълнителни програми за образование, тоест, да работи с децата в допълнение към нормалните уроците. Най-честите области на допълнително образование сега смятат, туризъм и регионални изследвания. Преподавателите се опитват да внушат на по-младото поколение любовта към родната земя, за да се развие вътрешния туризъм. От особено значение в днешното общество, е проблемът за моралното образование. Съществува голямо разнообразие от военно-патриотична студиа и съюзи, за които думи като дълг, чест, съвест, са ключът. Туристически и екологични клубове и студия в основната функция на базата на туристически центрове, спортни училища. Постепенно обновена система за продължаване на образованието в обикновени средни училища, насочени към развитие на личността на детето.