Примери хипотези. Примери за научни хипотези

Концепцията на хипотеза (на гръцки ὑπόθεσις -. "В основата на предположението") е научна хипотеза, чиято истина все още не е потвърдена. Хипотезата, може да служи като метод за научна разработка знания (удължаване допускания и експериментално потвърждение), както и като елемент на структурата на научна теория. Създаване на хипотетична система при изпълнението на определени психични операции позволява на човек да направи достъпни за обсъждане и видимата трансформацията на конкретните обекти твърди устройства. прогнозиране на процеса по отношение на тези обекти става по-конкретно и мотивирано природата.

Историята на развитието на метод хипотези

Появата на хипотетичен метод представлява най-ранен етап на развитие на древния математическите знания. В древна Гърция, математика, използвани метод за дедуктивно мисловен експеримент за математически доказателства. Този метод се състои от хипотези и след извеждането от тях последици от аналитични приспадане. Целта на този метод е да се провери оригинални научни предположения. Неговият собствен аналитичен и синтетичен метод, разработен от Платон. В първия етап на хипотезата напреднали подлага на предварителен анализ, втора логическа схема необходимо да терминали в обратен ред. Ако това е възможно, първоначалното предположение се потвърждава.

Докато в древния naukoznanii хипотетичен метод е по-приложим в латентна форма, с други методи, в края на 17-ти век. хипотеза вече започва да се използва като самостоятелен метод за изследване. Най-голямото развитието и укрепването на техния статут в рамките на метода на научното познание хипотеза е в делата на Енгелс.

Хипотетична мислене при деца

Процедура за формулирането на хипотези е един от най-важните етапи от развитието на мисленето при деца. Това, например, пише швейцарския психолог Жан Пиаже в своята "реч и мислене на детето" (1923).

Примери за детски хипотези могат да бъдат намерени в ранните етапи на обучение в началните училищни години. Например, децата могат да бъдат помолени да отговори на въпроса за това къде птиците знаят пътя на юг. От друга страна, децата започват да се предположи. Примери за хипотези ", те следват тези птици в ятото, които вече са летели южно преди"; "Ръководейки се от растения и дървета"; "Feel топлия въздух", и така нататък. Г. Първоначално мислех 6-8 годишно дете е различно егоцентричност, в заключенията си, детето на първо място се съсредоточи върху интуитивният обосновка. От друга страна, развитието на хипотетичната мислене ви позволява да премахнете това противоречие, което допринася за търсенето на доказателства за едно дете в обосновката на някои от техните отговори. В бъдеще на прехода към гимназията, процес хипотеза поколение значително по-сложно и отнема нова специфика - по-абстрактно, се разчита на формули и др.

Активни кариери се развиват хипотетично мислене, използвани в рамките на развитието на образованието на децата, която е била построена в системата DB Elkonin - VV Давидова.

Въпреки това, независимо от езика хипотеза е допускане за връзките на две или повече променливи в определен контекст и е задължителен компонент на научна теория.

Хипотезата на системата от научни знания

А научна теория не може да бъде формулиран от пряк индуктивно обобщение на научен опит. Като посредник служи хипотеза за обяснение на съвкупността от някои факти или събития. Това е най-трудният етап в системата на научното познание. Водещата роля се играе от интуиция и логика. Аргументите самите не са доказателство в науката - е само на заключенията. Тяхната истина може да се съди само по отношение на истинността на помещенията, в които те се основават. Задачата на изследователя в този случай е да се избере от различни емпирични факти и емпирични обобщения най-важните, а в опит да се оправдае научните факти.

Освен изпълнението емпиричните данни хипотезата, че е необходимо също така да отговарят на принципите на научните познания, така че рационалност, ефективност и простота на мисълта. Появата на хипотезите се дължи на несигурността на ситуацията, обяснението на който е актуален въпрос за научни знания. Тя може да се появи и на наличието на противоречиви становища по емпиричната ниво. За да се разреши това противоречие е необходимо да се назначи някои хипотези.

Особености на хипотези

Поради факта, че хипотезата е основно на базата на предположението (прогноза), следва да се има предвид, че това не е честно и достоверно знание, истината за които все още трябва да се доказва. Въпреки това, той трябва да обхваща всички факти, свързани с тази област на науката. Както беше отбелязано от Р. Карнап, ако изследователят предполага, че слонът е отличен плувец, а след това ние не говорим за един конкретен слон, който можеше да види в зоологическата градина. В този случай е налице английски статия (в Аристотеловия смисъл - няколко значения), което е, ние говорим за цял клас слонове.

Хипотеза кодифицира съществуващите факти и прогнозира нови. Така че, ако вземем предвид примерите на хипотези в областта на науката, можем да разграничим квантовата хипотеза на Планк, да ги пуснат в началото на ХХ век. Тази хипотеза е, от своя страна, доведе до откриването в области като квантовата механика, квантовата електродинамика и други.

Основните свойства на хипотезата

В крайна сметка, всеки хипотеза трябва да получи или потвърждение или опровержение. По този начин, ние се занимаваме с едни и същи качества на научна теория като се извърши проверка и фалсифицируемост.

Процесът на проверка е насочена към установяване на истината на знания чрез тяхното емпирично изследване, при което се потвърждава проучването хипотеза. Един пример е атомната теория на Демокрит. Също така, трябва да се прави разлика между предположения, които могат да бъдат подложени на емпирично изследване, и тези, които са по принцип непроверима. Така че, твърдението: "Оля обича Вася" - не бяха първоначално подлежат на проверка, а изявление: "Олга казва, че обича Вася" - да може да бъде проверена.

Проверимост също може да бъде индиректно, когато заключението се основава на изводите от правото на проверени факти.

Процесът на фалшификация, от своя страна, има за цел да се установи неистинността на хипотезата, в процеса на емпиричната проверка. Важно е да се отбележи, че резултатите от тестване на хипотезата, сам не мога да го опровергае - необходими алтернативна хипотеза за по-нататъшно развитие на изследването на знанието. Ако такава хипотеза не е налице, отхвърлянето на първата хипотеза е невъзможно.

Хипотезата, в експеримент

Предположения, изтъкнати от изследователя, експериментално потвърждение за, се наричат експериментални хипотези. В този случай, те не са непременно базира на теорията. VN Druzhinin идентифицира три вида хипотези по отношение на техния произход:

1. Теоретично заземен - въз основа на теорията на (истински модел) и са ориентирани към бъдещето, последствията от тези теории.

2. Експериментално изследване - също потвърждават (или отхвърли) различни модели на реалността, но служи като основа все още не е формулирана теория и интуитивни предположения изследовател ( "Защо не е ли ..?").

3. Емпирични хипотези формулирани по конкретен отделен случай. Примери хипотези: "Кликнете носа краве, то шегобиец опашката" (Козма Прутков). След потвърждаване на хипотезата, в хода на експеримента тя придобива статут на факт.

Общото за всички експерименталната хипотеза е такъв имот като operatsionaliziruemost, т.е. формулирането на хипотези по отношение на конкретни експериментални процедури. В този контекст, също могат да бъдат разграничени три вида хипотези:

• хипотезата, че конкретен феномен (тип А);
• хипотезата за връзка между явленията (тип В);
• хипотезата на причинно-следствена връзка между явленията (тип В).

Примери за тип А хипотези:

• Дали съществува феноменът на "изместване на риска" (терминът социална психология) в процеса на група вземането на решения?
• Има ли живот на Марс?
• дали предаването на мисли на разстояние е възможно това?

Също така тук включва периодичната система на химичните елементи DI Менделеев, въз основа на който ученият прогнозира наличието на все още неоткрити при елементите от време. По този начин, с този тип включва всички хипотези за фактите и явленията.

Примери на хипотези тип В:

• Всички симптомите на мозъчната активност могат да бъдат намалени до мускулна движение (Сеченов).
• Екстровертите имат по-голям апетит за риск, отколкото интроверти.

Следователно, този тип хипотеза характеризират тези или друга връзка между явленията.

Примери на хипотези тип В:

• центробежна сила баланси тежестта и намалява до нула (KE Циолковски).
• Развитието на фината моторика на детето да развие своите интелектуални способности.

Този тип хипотеза е, зависими и независими променливи в основата, на връзката между тях, както и нивата на допълнителни променливи.

В хипотеза, диспозиция, санкция

Примери за тези понятия са разгледани в рамките на правната култура като елемент на върховенството на закона. Трябва също да се отбележи, че самият въпрос е структурата на закона в закона е предмет на дебат за вътрешната и външната научната мисъл.

Хипотеза по закон е част от нормата определяне действия на условията на правилата, факти, в които той започва да работи.

Хипотезата, по силата на закона може да изразява аспекти като пространство / време на инцидента определен случай; при условие, принадлежащи към конкретен състояние; от гледна точка на правната влизане в сила норми; здравето на субекта, което се отразява на възможността за реализиране на правото и т.н. Един пример за върховенството на закона хипотези :. "Дете на неизвестни родители са намерени на територията на Руската федерация, трябва да стане гражданин на Руската федерация". Съответно, определен сцена и собствеността на обект специфични състояние. В този случай, има един прост хипотеза. В подходящите примери за такива хипотези са доста често срещани. Обикновено хипотеза се основава на едно събитие (вярно), в която то има ефект. Също така, хипотезата, може да бъде трудно, ако има две или повече обстоятелства. В допълнение, има алтернатива оглед на хипотезите на предложеното действие на различни видове, което се равнява на законодателството заедно по една или друга причина.

Разпореждането е насочена към осигуряване на правата и задълженията на участниците на юридически отношения, посочване на възможно и целесъобразно тяхното поведение. Като хипотеза, разпределение може да бъде прост, комплекс или алтернативна форма. В един прост разпореждане той да бъде един правни последици; в комплекса - за два или повече, идва в същото време или в съвкупност; в алтернативните разпореждания - около последствията от различен характер ( "или-или").

Санкцията, от своя страна, е част от нормата, което показва, принудителни мерки, за да гарантират правата и отговорностите. В много случаи, санкции са насочени към специфични видове юридическа отговорност. От гледна точка на сигурност два вида санкции: абсолютно и относително определени-определени. В първия случай става дума за правните последици от не предоставя никакви алтернативи (обезсилване, прехвърляне на собственост, глоби и др. Г.). Във втория случай може да се приеме редица решения (например Наказателния кодекс на Руската федерация, тя може да бъде глоба или лишаване от свобода; обхвата на срока на наказанието - например, от 5 до 10 години, и т.н. ...). Също така, санкции могат да бъдат наказания и pravovosstanovitelnymi.

Анализ на върховенството на закона структури

Съответно, на структурата на "хипотеза - разпореждането - санкция" (примери за върховенството на закона) могат да бъдат представени, както следва: Хипотеза ( "ако ..") → разпореждания ( "нещо ..") → санкции ( "или още .."). Но в действителност, докато всеки от трите елемента на върховенството на закона са рядкост. Все по-често, ние се занимаваме с конструкция от две член, който може да бъде два вида:

1. Регулаторните правни норми: хипотезата-разпореждания. На свой ред, може да бъде разделена на задължителен забраната и разрешила.

2. защитно върховенството на закона: хипотезата-санкция. Също така могат да бъдат три вида: (. Виж класификацията на санкции) абсолютно сигурни, сравнително-сигурна алтернатива.

В тази хипотеза не би трябвало да бъде в началото на върховенството на закона. Запознайте се с определянето на структурата отличава върховенството на закона по отношение на отделните разпоредби (изчислен в едно действие), както и на общите принципи на правото (не излъчват хипотези и санкции, уреждащи отношенията, без много сигурност).

Да разгледаме например хипотезата, нагласи санкции в изделия. Регулаторен върховенство на закона ", дееспособно деца, които са навършили 18-годишна възраст, трябва да се грижи за техните родители с увреждания" (Конституция на РФ, част 3, член 38, ..). В първата част на правилата, отнасящи се до трудоспособни деца, които са навършили 18-годишна възраст - това е една хипотеза. Тя, подобно на точките за хипотеза нормите на текущите условия - от порядъка на влизането му в сила. Индикация за необходимостта от грижи за родители с увреждания - разпореждане това ще реши определено задължение. По този начин, елементите на върховенството на закона в този случай са хипотезата и диспозицията - пример за задължителни норми.

"Изпълнителят, неправилно извършена работата, няма право да се позовават на факта, че клиентът не е извършила контрола и наблюдението на тяхното изпълнение, с изключение на ..." (Граждански кодекс, част 4, st.748). Това са примери за хипотези и разпореждане за забрана на нормата.

Защитен върховенството на закона: "За вредите, причинени от непълнолетно лице под 14-годишна възраст, се срещат родителите ..." (Граждански кодекс, част 1, st.1073). Тази структура: хипотеза-санкция например абсолютно някои правни норми. Този тип е само точното състояние (увреждане, което е причинило незначителни), комбинирани с само точната санкция (родителските права). Хипотеза на защитни правни разпоредби се посочва нарушението.

Един пример за алтернативен правни норми: "Измамите са извършени от група лица, по предварително споразумение ..., се наказва с глоба в размер до 300 хиляди рубли или заплата или друг доход за периода до 2 години, или от задължителните произведения за срок до 480 час ... . "(Наказателния кодекс, член 159, 2 н ..); "Измама, извършено от лице, което използва служебното си положение ..., се наказва с глоба от 100 хиляди до 500 хиляди рубли" (Наказателния кодекс, чл. 159, ал. 3). Съответно, факти измами въпросните, са примери за научни хипотези, както и тези или други алтернативи отговорност за тези престъпления - санкции примери.

Хипотеза, като част от психологическите изследвания

Когато става дума за психологически научни изследвания, въз основа на метода на математическата статистика, тогава хипотезата в този случай трябва да отговаря преди всичко изисквания, като например по-голяма яснота и стегнатост. Както беше отбелязано от EV Сидоренко, благодарение на данните хипотези изследователя по време на изчисленията, всъщност, получава ясна картина на това, което той е намерен.

Тя реши да отпусне нулевата алтернатива и статистическа хипотеза. В първия случай е имало разлика в знак тестове, съгласно формула X ₁ Х ₂ = 0. От друга страна, X _1, X ₂ - характерни стойности за които сравнение. Съответно, ако целта на нашето изследване - демонстрира статистически значими разлики между стойностите на атрибутите, които искаме да опровергае нулевата хипотеза.

В случай на алтернативната хипотеза гласи, статистически значима разлика. По този начин, алтернативна хипотеза - това е декларация, че ние се стремим да се докаже. Също така, той се нарича експерименталната хипотеза. Трябва да се отбележи, че в някои случаи изследователя, а напротив, тя може да се опита да докаже, нулевата хипотеза, когато тя е в съответствие с целите на своя експеримент.

Примери за това са следните хипотези в областта на психологията:

Нулевата хипотеза (H _0): Тенденцията на увеличаване (намаляване) на характеристиката при прехода от една проба на друг са случайни.

Алтернативната хипотеза (H _1): Тенденцията на увеличаване (намаляване) на характеристиката при прехода от една проба на друго не е случайна.

Да предположим, че поредица от обучителни сесии за намаляване на тази тревожност е проведено в група от деца с високи нива на тревожност. измервания на показателя преди и след учебните занятия бяха съответно направени. Необходимо е да се установи дали разликата между измерванията статистически значим показател. Нулевата хипотеза (H ₀₎ ще бъде следното: намаление на тенденция нивото на тревожност в групата, след като случаен обучението. От своя страна, алтернативна хипотеза (H ₁₎ ще звучи като тенденция за намаляване на нивото на тревожност в групата след обучението не е случаен.

След прилагане на математически критерий (например, G-критерий марка) изследовател може да се заключи, статистическата значимост / незначителност на получения "смяна", по отношение на функцията за тест (ниво на тревожност). Ако индексът е статистически значима, тя приема алтернативна хипотеза, и нула, съответно, се изхвърля. В противен случай, напротив, тя приема нулевата хипотеза.

Също така в психологията може да бъде показателна връзка (корелация) между две или повече променливи, като това отразява и хипотезата на изследването. например:

H _0: съотношението между индекса на концентрацията на вниманието на студентите и производителност успеваемост на задачите за контрол те не са различни от 0.

N _1: съотношението между индекса на концентрацията на студент внимание и успех на ефективността на честотата на задачата за контрол е статистически значимо различна от 0.

Освен това, примери за научни хипотези в психологически изследвания, които изискват статистическа проверка може да са свързани с разпределението на функция (емпирично и теоретично ниво) и степен на промени последователност (при сравняване на двете характеристики, или тяхната йерархия) и други.

Хипотеза по социология

Например, когато става въпрос за студент слабите резултати в гимназията, е необходимо да се анализират причините за него. Какво хипотеза в този случай, може да определи социолог? AI Кравченко дава следните примери хипотези в казус:

• Лошо качество на обучението на някои индивиди.
• Отклоняване на студенти от учебния процес относно допълнителния доход.
• Ниските нива на университетската администрация настоява за изпълнението и дисциплината на учениците.
• конкурентни цени, получаващи институция.

Важно е, че примерите за научни хипотези отговарят на изискванията за яснота и специфичност, като се позовава само пряко подчинен на проучването. Грамотност формулиране на хипотези, като правило, определя избора на изследователски методи грамотност. Това изискване е един и същ за изграждане на хипотези във всички форми на научно социологическо работа - независимо дали това е хипотеза, в рамките на семинари или хипотеза на тезата. Един пример за хората с трудности в гимназията, ако изберете една хипотеза за отрицателното въздействие на работата на непълно работно време на студентите може да се види в рамките на един прост метод за участниците в проучването. Ако изберете хипотеза за ниското качество на преподаване, експерт проучване, за да бъдат използвани. От друга страна, ако ние говорим за разходите за конкурентен подбор, е възможно да се приложи методът за анализ, корелация - чрез сравняване на академичните постижения на една институция с различни условия за прием на студенти.