Разкази за животни, предназначени за деца. Разкази за деца за живота на животните

Естественият свят във въображението на едно дете е винаги различен разнообразие и богатство. Мислейки дете под 10 години все още е с форма, така че децата и са свързани с природата и нейните обитатели като равноправни отношения и полезните членове на земята общност. Задачата на родителите и учителите - в подкрепа на децата интерес към природата и нейните жители достъпни и интересни методи. Най-прости и ефективни начини за представяне на малки pochemuchek животински свят ще бъдат средство за художествено изразяване. Един незаменим инструмент в полза на възрастен литература: разкази, стихотворения, разкази за животни.

Спецификата на детски книги за животни

Произведения, които се препоръчват за четенето при децата, са прости и достъпен начин, изграждането на определен сюжет. истории за животни за деца е построен на този принцип: въвеждане, експозиция, увеличение на напрежението, кулминация, развръзка. Главните герои работи - анимирани, надарен с определени качества и черти на характера. Това прави работата достъпни и разбираеми детското възприятие, лесен за запомняне, което води до емоционална реакция, което е особено важно в процеса на обучение на предучилищна възраст екологично съзнание и начално училище. В такива истории персонифицирани животни, който не лишава продукт на недвижими биологична основа.

Главните герои в детските истории за животни

Важно място в детски истории за братя по-малки, възложени на главния герой. Децата, които си мислят, изображения с удоволствие вземат на главния герой, в състояние да говори, пее, но все още държат на навиците на животното. Образът на героя е свързана с фантастичен старт с информативни истории за животни, предназначени за деца са достоверна и точна информация за живота на животинския свят в достъпна форма. В историята може да се проследи "биография" на героя с подробно описание на биологичните условия на съществуване. Предвид факта, че животното в същото време надарен с реч и мислене функция, тогава можем да говорим за това, което децата възприемат информацията за обучение с интерес и емоционална оцветяване. Водеща дейност на детето от предучилищна възраст и ранна училищна възраст все още е една игра, детски творби отразяват тази функция на детски възприемане на света, така че действията, които се извършват с главните герои, са игралната и развлекателната компонент.

Хуманизъм в истории за животни, предназначени за деца

Истории, приказки и животински истории за деца са широко използвани в педагогическия процес. За да се развие грижовно отношение на детето и любов към природата, е необходимо да се направи това, че той я позна. Невежеството на природата, липса на разбиране за важността й в живота на човека и води до факта, че малкият човек формира безразлично отношение към света, докато насилието. Основният начин за специалисти за екологично образование в детска педагогика се счита история за деца, детска приказка. "Едно дете - един човек в чудотворното. Изглежда, изненадващо не е чудо, но не по-чудо ", - пише KI Чуковски. Разкази за деца за живота на животните изпълват детето световната чудо, приказка, измислица преплита с реалността.

Светът на диви животни в детските творби

дете в света на природата е пълна и хармонично, без да запознаване със света на дивите животни. Дори най-малката детето знае, че животните живеят в гората. Фолк мъдрост, изразена в приказките, животни, надарени с човешки навици, по този начин естествения свят в света на детето, което я прави достъпна и лесна за разбиране. Малките деца започват да се чудят гора живот, доведе до повишен интерес и неговите жители - диви животни. Разкази за деца, насочени към запознаване на децата с външния вид и навиците на животните, характерните черти на всяко животно, условията за съществуване. Самата история трябва да е различно ярък динамичен сюжет, да бъде вълнуващо и емоционално. Единственият начин той ще бъде в състояние по-добре да се помни и да стане разбираем за деца. От класика експерти препоръчват използването на детски истории за следните видове работи: "Кой живее в гората и, че гората се разраства," Ю Дмитриева, "The Zoo" V. Чаплин.

Домашни любимци в детски истории

Светът на домашните любимци е изключително богата и интересна за децата. Дори и в най-ранна детска възраст, много от децата имат необходимите контакти с възможност за домашни любимци. - котки, кучета, птици и други животни са също толкова част от детството си, като любимите играчки. Различни комуникационни ситуации с домашни любимци осигури голям запас от идеи за техните характеристики, навици, предизвикват интерес, любопитство, форма умения на взаимодействие с тях. За детето е изключително близо до света като "домашни любимци". Разкази за деца продължава да се покаже на детето реалистична картина на живота на домашни любимци, истории за герои могат да бъдат надарени с човешки качества, може да бъде истински представители на света на домашни любимци. Classics препоръчват да се използва за разказване деца следните видове работи: "Това е една котка", "Това е куче" Akimushkin Н. и др.

Северните жители и деца

Често децата, знаейки много добре, света на диви и домашни животни, започва да се интересува от други жители на планетата, си живот, навици, условия на съществуване. Удобен за разследване в този случай са животните, живеещи на север. Специфика на изучаване на тези животни е, че, от една страна, в края и донякъде познати на децата, а от друга страна, са малко по-различен от обичайните жителите на горските животни от север. Детски история носи предимно когнитивната и функция: подобряване на уменията на сравнителни животни от гората и северната животното, определяне на приликите и разликите между тях, техния начин на живот. Главните герои на тези истории могат да бъдат надарени с човешки качества, като Bear Umka в историята на полярните мечки. Такова изображение ще бъде близо и интересно за децата, за едно и също понятие. По-големите деца също лесно свързват жителите на Далечния Север с фантастични герои и символи.

Детски истории за своите собствени наблюдения

Слушане на една история за интересния свят на възрастните животни, детето психически попада в този прекрасен свят, дишат атмосферата на гори, пътуват заедно с учителя. Постепенно детето свиква с такива истории, тъй като те растат наясно, че в прекрасния свят на историята е в близост до една приказка, но в същото време напълно пресъздава действителността. Повечето деца имат желание да притежават произнася истории от живота на младите приятели. Първоначално децата просто копират историите на учителя, казва техните родители, братя, сестри, съседи, приятели. Постепенно се подобри процеса на разказване, детето има свои навици и описва условията за съществуването на познати животни до него. Учители и родители трябва да се следи, за да истории изобретени от деца за животни, тясно отразяват реалността на природата или домашни любимци.

Реалистични истории за животни, предназначени за деца

Децата в предучилищна възраст придавайки на животни с човешки качества помага по-бързо и по-пълно представяне на живота и навиците на малките домашни любимци и животни в гората. Поради естеството на мислене на детето за деца предучилищна възраст, този метод често е необходимо да се подобри качеството на образованието. Реалистично история за животни, предназначени за деца, има за цел да даде по-големи деца на идеята, че малки сладки домашни любимци - не е играчка! Всяко животно има свой собствен характер и навици, така че не може да вземе коте или куче за няколко дни, а след това безмилостно изхвърлени на улицата, тъй като животното не е само за да се използва за хора - това им се доверява. Реалистични истории помагат на децата да разберат правилата за съдържанието на домашни любимци, особено се грижи за тях, мярка за отговорност в решението да се вземе в къщата на един малък четириног приятел. Разкази за животни, предназначени за деца в предучилищна възраст, са избрани като се вземат предвид възможностите за осъществяване и спецификата на мислене на детето за деца предучилищна възраст. Снимки на животни в истории на децата, заедно с реалистични черти и навици, може да действа като приказни герои, интересни децата и семейството, за да четат.

Отчитане на възрастови групи деца в избора на истории за животни

Бране на обхвата на детски истории, които да работят с деца от предучилищна възраст, трябва да се вземе предвид възрастта на детето за деца предучилищна възраст. Разкази за животни, предназначени за малки деца, се характеризира с простота на строителство, мелодичен звук и достъпен начин. Те са малки по обем, главните герои в тези истории са склонни да изберат познатите герои децата: печати, кучетата, зайче. Тъй като те се по-голямо дете сложен сюжет на историята и героите на децата. Децата на средна училищна възраст, които вече са на разположение за възприемането на екзотични герои: маймуна, слон, тигър. В допълнение, участва активно в разказите на детски истории за горските животни: катерица, лисица, вълк, мечка. Не забравяйте за домашни любимци, на тази възраст етап вече е формирането на диференциация: домашни и диви стомах.

Разкази за животни, предназначени за по-големи деца в предучилищна възраст и деца от началното училище

Старши деца в предучилищна възраст, както и по-малките ученици, трябва да бъдат избрани като историите с фантастична елементи и реалистична, за да се образува един цялостен картина на отражението на заобикалящия ни свят. Естествено, историите на животни за деца от предучилищна възраст са избрани без ограничения, тъй като проблемът с учителите и родителите на този етап - разширяване на хоризонтите на детето и пълната информираност на обекти на околната среда околната среда. До тази възраст период са активно генерирани процеси класификация и генерализация, така че децата развиват нормално, се отнасят животни и местообитания без проблеми, както и навиците на навиците на животното и правила за грижа.