Сключването на психолога на резултатите от психологическото изследване (проба)

доклад психолог основа на резултатите от психологически тестове има определено структура. Нека да анализираме точките, че е важно да се помисли в този документ, както и поглед към един от пробата му.

Анализ на появата на детето

За да започнете с психолог описва накратко състоянието на ноктите, бебешки дрехи. Той посочва, спецификата на външния си вид, особено с конституционния ред, наличието на различни патологични фактори. психологична експертиза изпит включва информация за подходящи за възрастта антропометричните параметри: пропорции на части от тялото, тегло, височина. Понякога външен оглед на дете в сравнение с родителите, за да се анализира наследствени характеристики и семейните отношения.

Поведението на детето в разговор с психолог

Психологически разглеждане на предучилищна възраст детето включва анализ на поведението на детето, докато взаимодействат със специалист акцент върху своята критичност, независимост, колективна дейност, адекватността на решение в дадена ситуация. Психолог обръща внимание на скоростта на детето, интересът му при изпълнение на предложените задачи, общата мотивация.

Той предложи резултати психо тест се използва за получаване на пълна картина на теста. Имало е и да е елемент на негативните нагласи към работата с експерт, както и отхвърлянето на проучването. Психолог и се извършва анализ на характера на хазартни игри с дете мине прегледи. Очаквано емоционално и творчески характеристика, конкретното приложение на елементите на бебето игра, а след това всичко се направи окончателно заключение за резултатите от психологическа психологически тестове. Също така имайте предвид наличието на хиперактивност, т.е., моторни задръжки.

Специфика на дейността

Специалист преценява дали съществува обективно в дейностите на детето, неговата способност да се концентрира върху конкретна задача. В допълнение, провеждане на психологически изпит включва идентифициране импулсивен, нееднаквост на дейностите, критично отношение за похвала, порицание за работата. Освен това, корелира природата на активността в присъствието на хиперактивност. Полученият резултат се заустват в края на резултатите от психологическо психологически тестове.

оперативност

Психолог анализи колебания в представянето си, отбелязвайки, че периодът от време, през който детето е работил целенасочено продуктивни. В допълнение, умора се разкрива причината е свързаната с характер на дейността и скоростта на умора са идентифицирани причини. Резултатите също се вписват в доклада на психолога на резултатите от психологическото изследване. Особено внимание е експерт по промяна на емоционалното състояние на детето: появата на неподходящо смях, сълзливост проявление, което показва, изтощение. Психологът отбележи връзката между работоспособността и промяната мотивация, определя типа, че до голяма степен повлияни изпълнение на детето.

анализ внимание

Психо тест разкрива толкова важна характеристика на умствената дейност на детето като фокус. Ние оценяваме възможността да се съсредоточи върху определена дейност, способността да превключвате внимание, за да го разпространява в не-академични работни места. Специалистът анализира връзката между устойчивост и възприятие обем внимание. Разкрити присъствието на колебанията на внимание, спецификата на нейната промяна в умора или екзалтация на детето, въздействието на фактори като хиперактивност, внимание към настройки.

Специфика латерализация

В анализ показва присъствието на елементи несръчност. Основният параметър на анализа ще бъдат оценяване във връзка с всеки един от лявото око и водещата лявата ръка, дясното ухо и дясна ръка. Психолог в анализа се взема предвид спецификата на дейността на дете, което до известна степен свързани с латерализация. Той гледа какво ъгъл детето започва да се разгледа изображението разпознава посоката на чертежа, ръката, в която той държи молив или четка.

Характеристики на двигателя

Изпълнено Анализ цялостните "uklyuzhesti" бебе, особено движения в затворено пространство. Психолог гледа като дете взима загиналите на кошарите за подови, ако той почука по това време други елементи. Проверени и способността да се извърши координирано и ритмично движение, например, работи на място, марш. Оценени способността да рисувам, да пиша, да се идентифицират Падеж на фини двигателни умения. Бебе предлагаме да завърже връзките на обувките, закрепете един бутон на блузата си, ножици за намаляване на определени части. Въз основа на резултатите, събрани психолог съвети към родителите на по-нататъшното развитие на детето им.

реч Оценка

Гласът Оценка дейност е важен елемент в изследването логопедична терапия. Важно е да се определи качеството на произношението на звуци, обемът на речника, нивото на глас активност, съотношението между обемите на пасивни и активни речниците. Въз основа на данните, събрани препоръки за готовността на психолог дете на училище. Особено внимание се отделя на способността на специалист дете да проведе диалог, да отговаряте на въпроси психолог, предлагаме им. Учи възможността за използване на говорни структури в подготовката на предложения.

По време на психологически изследвания проверени Падеж на ориентацията на социално-потребителите, спазване на възрастовите особености на децата.

Версия на становище относно резултатите от психологическите изследвания

Ние предлагаме да влезе в проба, направена от психолог за резултатите от индивидуална диагноза.

Първо, данните показват, дете, рождената си дата. Допълнителни бележки за нивото на развитие реч: обширна лексика, способността за изграждане на изречения, високо ниво на глас дейност.

Той отбеляза, развитието на логическото мислене. Потвърдено спазване в дългосрочен план и краткосрочната памет , за да възрастови особености на.

Подвижността включва правото водеща ръка и трябва да бъде разработена в пълно съответствие с възрастта.

отбелязва психолог и анализи на редица други фактори.

Уменията на самообслужване:

• Зрелостта на в пълно съответствие с възрастовата норма.

Възможността за успешното усвояване на учебното съдържание:

• Средна производителност.
• Безпокойство при изпълнение на задачи в група, умора, отвличане на вниманието от планираната операция.
• Индивидуална работа се извършва без никакви проблеми.

Емоционален сфера:

• Нестабилна емоционално състояние.
• Висока активност.
• Показване на желанието да бъде лидер на групата.
• Непоносимост към грешките на другите деца.

Комуникативна компетентност:

• По време на обсъждането на конфликтни ситуации бързо да намерите конструктивни решения, но не ги използват в реалния живот.

Допълнителни функции на психолога препоръките, които показват основните направления на по-нататъшни действия на родители и настойници,.

1. Консултация с neuropsychiatrist, посещение на семейството рецепция.
2. Използването на сензорна стая за намаляване на емоционален стрес.
3. Запис на групите за обучение, в която децата се обучават на уменията на съвместна комуникация.
4. Мотивацията на едно дете, без наказателната система, само чрез промоцията.
5. Демонстрирайки чрез правила ролеви игри на поведение в обществото. Съвместни карикатури на гледане, приказки, четене, задължително дискусия.
6. Родителите не трябва да извикат в присъствието на детето, че е важно да го предпазите от пита семейни отношения.
7. следва да се изисква Спазването на деня, е желателно да се въведат някои ритуални моменти в него. Например, преди да заспя бебето ще пие чаша кисело мляко, така че ще бъде по-лесно да организирате времето си.