ОбразуванеЕзици

Ь в края на наречия след подсвиркване: По принцип, примери

- Защо тъжни, принцесо? Защо тъжни очи?

И защо лудории на палячовци не е забавно?

- О, аз имах един принц, той беше толкова хубава,

И с мен се случи нещо: да се омъжа твърде непоносимо.

Такъв разговор може да се случи в магически царство Далечното, но този диалог е интересно за нас, на първо място, че в нея има примери, в които меката знак в края на наречия след парливи отсъства.

Orfogrammy учи в 4-ти клас

Много сложен orfogrammy свързана с съскане в края, и б, трябва да бъдат изследвани в началното училище. Децата са предмет целия началното училище: на първо място в проучването на глагола, а след това - съществителни и прилагателни. А диалект учи в последната година на основното образование.

Затова изучаването на правописа orfogrammy "ь в края на наречия след парливи" 4 клас. ГЕФ предвижда запознаване с писането на най-често срещаните думи в които има този orfogrammy, такива изключения са:

  • непоносимо;
  • встъпили в брак;
  • също.

Формиране на части на речта разпознаване умения

Важно е да се създаде в децата способността за различаване думи от различни части на речта, тъй като засяга тяхното изписване бдителност. Без това умение, студентите няма да могат да избират желаната orfogrammy, включително ь в края на наречия след цвърчене.

Думи най-удобно да се разделят на групи от по части на речта, това ще помогне на една маса, в които, с изключение на частите на речта и въпроси, трябва да се уточни използването на условия за подбор или бездействие, ь.

съществително

прилагателно

глагол

наречие

Тя отговаря на въпросите:

Кой?

какво от това?

Тя отговаря на въпросите: Какво?

Тя отговаря на въпросите: какво да правя?

Какво правиш?

какво да правя?

какво можеш да направиш?

Тя отговаря на въпросите: как?

3 SCR. - писмен

не 3 SCR. - не е писано

Това не е писано

писмен

писмено (дело. женен, също непоносимо)

Ь в края на наречия след парливи

Правило писмено ь в този случай се посочва съвсем просто. Примери за наречия дават думи, завършващи на подсвиркване и да отговорят на въпроса: как?

  • Running (как?) Галоп.
  • Отворих (как?) Wide.
  • Fell (как?) На гърба му.
  • Покрит с (какво?) Напълно.
  • Беше (как?) Не можа да устои.

Както се вижда от тези примери, меката знак в края на наречия след писмено парливи, не се прилага това правило само думите: женен, непоносимо, също.

речник работа

Важно е, че децата разбират важността на езика, или те просто не си спомням. Това означава, че трябва да бъдат направени в речника. За да направите това, можете да използвате псевдоними:

  • се омъжи - той се ожени;
  • галоп - ускорена сърдечна дейност;
  • назад - обратно;
  • бекхенд - със замах;
  • широко отворена - широко отворена до ситост;
  • nevmoch, непоносима - не могат да бъдат толерирани, като;
  • далеч - вън;
  • изцяло - здраво, много гъста, всички в един ред;
  • също - сега, в този момент.

За консолидиране препоръчва да се изрази с думи, научени по време на изпълнение на задачите:

1. Поставете кореспонденцията между думите, които могат да бъдат свързани по смисъла на:

наречия

С други думи

  • галоп;
  • по гръб;
  • бекхенд;
  • широк;
  • nevmoch, непоносимо;
  • далеч;
  • изцяло;
  • също.
  • изчакайте;
  • Аз идвам;
  • обхванати;
  • ляв;
  • тръстика;
  • отвори;
  • Аз паднах;
  • Ударих.

2. Уверете се, тези думи предлагат училище за живота на една от темите:

  • Ние сме в класната стая.
  • Ние трябва да се промени.
  • Отиваме на екскурзия.

Диктовка за фиксиране

Когато асимилирани правописа и дума тълкуване разбира възможно да държи контрола диктовката за диагностициране на умение формация orfogrammy правопис "меко марка на края на езика след парливи" и консолидиране на материала учи.

Текст диктовка:

Когато майка ми се оженихме, по-малката й сестра е по-възрастен не може да устои, за да ги видя отново в бяла рокля. Това е наистина дойде на вашия сватбен ден, а сестра ми избяга в галоп в стаята на булката. Тя отвори вратата широко отворена и там стоеше папата. Той беше на сватбата на младоженеца, и дойде преди. Той наистина иска да се ожени за майка ми, и това беше дълго чакане непоносимо. Той се изправи пред вратата и когато тя отвори, баща ми падна назад и изпусна вазата. Целият етаж е изцяло запълнена с вода. Но майка ми не се сърди, защото това е един щастлив ден!

контролен тест

За да приложите правилото за "ь в края на наречия след парливи" 4 клас трябва да има цял набор от знания и умения. За да ги идентифицира, че е препоръчително да се тества.

Първата задача - до знанието на частите на речта и способността за различаване думи на тази основа. Необходимо е да се определи кои от думата е наречие:

  • ръж;
  • за защита;
  • широк;
  • горещо.

Втората задача проверява възможността да се постави меката знак в края на наречия след цвърчене. Примери думи:

1) широк (); 2) Други (); 3) непоносима (); 4) не можа да устои (?).

Третата задача - да вмъкнете думи в изречения. Тя насърчава развитието на детска реч и помага формира навик за използване на наречия в собствения им език дейност:

  1. Грабвам шапката и бягай от ________ задушни стаи.
  2. Стените бяха __________ бръшлян.
  3. Прозорците в къщата бяха отворени _____________.
  4. ____________ ездач състезава на пътя.
  5. Побързайте _________ урок свърши.
  6. Аз тичам и скок _____________.
  7. Аз челно противник _____________ и спечели борбата.
  8. Сестра му щеше да _____________ за брат ми.
  9. Под натиска на вълната паднах ______________.
  10. Не е достатъчно ________ няколко минути, за да се превърне в победител в състезанието.

Четвъртата задача ще обобщи способността правилно да постави ь в края на думите. За да вмъкнете, когато е уместно, ь в предложенията:

  1. Moon между облаците (?) Плахо погледна за миг, а после изчезна и т.н. (?).
  2. Рей (?) Gold простира пролетта, се понижи до поляната, съживява всичко наоколо.
  3. Пясък изгарящата Сахара (?), Той е безмилостен и гориво (?).
  4. Свистенето покрай нашия покрив (?), Като мълния се стрелна Суифт (?).
  5. Размахвайки (?) Морска вълна удари лошо ми лодка.
  6. Папур (?) В Berezhko расте, бебето (?) Майка му до сълзи.
  7. Oak е нараснал висок и силен (?), Много от тях днес локви (?).
  8. Баща пита RON (?) За да помогне (?), Тя се не може да устои (?).
  9. С зори, и т.н. (?) Нощни (?).
  10. Pencil (?) Моят добър (?), Това ще привлече ме теглеше (?).

Отговори на тестовите задачи "ь в края на наречия след парливи"

Отговорът на първата задача:

  • широк.

Отговорът на втората задача:

1) широк; 2) на разстояние; 3) непоносимо; 4) nevmoch.

Отговорът на третия задача:

  1. Грабвам шапката си и избяга от задушни помещения.
  2. Стените бяха покрити с бръшлян.
  3. Прозорците в къщата бяха широко отворени.
  4. Rider втурна в галоп по пътя.
  5. Побързайте твърде урок свърши.
  6. Аз тичам и скочи непоносимо.
  7. Аз челно противник бекхенд и спечели битката.
  8. Сестра му щеше да се ожени брат ми.
  9. Под натиска на вълните, паднах назад.
  10. Не е достатъчно само няколко минути, за да се превърне в победител в състезанието.

Отговорът на четвъртия задача:

  1. Moon между облаците плахо погледна за миг, а после изчезна.
  2. златен лъч простира пролетта, се понижи до поляната, съживява всичко наоколо.
  3. Сахара пясък изгаряне, той е безмилостен и запалим.
  4. Свистенето миналото нашите покривите като мълния помете бързо.
  5. Морски вълни плесна бедният ми лодка.
  6. Тръстиката нарастващите Berezhko, хлапе за сълзите на майка си.
  7. Oak е нараснал висок и силен, много от тях днес локви.
  8. Отец иска дъщеря й да й помогне да се справят по себе си не може да устои.
  9. С разсъмване нощта си отива.
  10. Моят молив е добро, той ще ми направи рисунка.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.