ОбразуванеНаука

Диференциация на науките

Методът включва взаимодействие на развитие на науката противоположни процеси - интеграция и диференциация. Интеграцията е обединение на знанието. Диференциацията на науките - е предоставянето на нови дисциплини.

един или друг процес преобладава на всеки етап от развитието си. Диференциацията на науките е по-често в етапа на образуване, раждането на знанието. Днес преобладаващият процеса на интеграция.

Диференциацията на науките, е превръщането на някои от "наченки" на знания в независима, самостоятелна дисциплина, започва в началото на 16-ти и 17-ти век. По това време на философията е единичен предварителни познания в началото разделени в две посоки. По този начин, за да си съставят собствено философия и наука. В този случай, той е холистична система от знания, социални институции и религиозно образование. В същото време диференциация на науките се проведе в философия. По този начин, образувана диалектика, етика, онтология, както и други области. Научното знание е разделена на отделни наука, която, от своя страна, разделени в дисциплини. В рамките на тази система, приоритет място заемат класическата механика "Нютон", са тясно свързани с математиката, от самото начало на своето съществуване.

През следващия период, диференцирането на науката продължава да расте. Този процес е бил движен от нуждите на производството и вътрешните потребности на формиране на общественото познание. В резултат на това те започват активно да се развива на границата на науката.

След като биолози ровене в живите, разбрах, че в трансформацията на клетката са от най-големите химически процеси значимост започнали по-задълбочено изследване на тези процеси. Така че има биохимия. Необходимостта да се изучава физичните процеси в живите организми провокира развитието на биофизиката. По същия начин образува химически физика, физическа химия, геохимия, и други области. Дисциплина стана и на границата на три науки. Така, например, образувана биогеохимията.

Разпределение на новите дисциплини е естествена последица от интензивна сложност и повишаване на знания. Това неизбежно възниква разделението и специализацията на труда, диференциация на обучение. Трябва да се отбележи, че разделението на научната работа има както положителни, така и отрицателни черти. Положителен момент е възможността за по-задълбочено изучаване на явления. Освен това се увеличава и производителността на учените. Негативната характеристика е стесняването на хоризонти на академичните среди.

Заедно с процеса на подбор случва нови дисциплини и взаимно проникване, сливане посоки. В резултат на интеграцията изтриват някои от границите на познанието, не е сдружение на много методи. Както беше отбелязано по-горе, процесът на обединение е по-характерни за съвременната наука, в която активно за развитие на различни научни дисциплини. Те включват, по-специално, синергии, кибернетиката и други.

Развитието на науката, като по този начин, е диалектика процес. То е придружено от отделянето на някои дисциплини на интеграцията на другите, е взаимното проникване на различни посоки, взаимодействието на различни идеи и методи за разбиране на света.

Комбинирането на науката днес е все по-чести. Това се дължи основно на необходимостта от решаване на различни проблеми от глобален характер, предизвикани от нуждите на практиката. Например, по-скоро трудна задача на изследването на космоса е причинил необходимостта да се обединят усилията на учени от различни специалности. За да се реши неотложните екологични проблеми изисква тясно сътрудничество между хуманитарните науки, естествените науки и важно синтез, произведени от техните методи и идеи.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.