Защо е отменен астрономия в училищата?

Много от тях са занимава с въпроса: защо е отменен астрономия в училище? Науката, която не само се отразява на развитието на прилагане на важни отрасли на знанието за днес: пространство Геодезия и пространство навигация, бързо развиваща се в XXI век - но също така отговорни за формирането на света, които дават представа за света и за мястото на човека във Вселената.

Когато се случи това?

В съветските времена, астрономия е независим субект, който бе даден на 35 часа, за да 10-11-ти клас, и е разбира се на естествените науки. Студентите, които напускат училище след 9-ти клас, изучаването на дисциплината, която има философско значение, дори не стартира. Един час седмично все пак позволи на страната да бъде лидер в изследването на космоса, успешно провеждане на астрономически олимпиади и имат огромна армия от страстен тази наука.

През 1991 г. на тема "Астрономия" в училищата е престанало да бъде база, което е довело до изключването му от програмата. В началото на хиляден класа две разряд предлага четири учебници с различни нива на представяне, но през 2008 г., никой от тях не е получил официално одобрение от Министерството на образованието и науката за използване в учебните заведения (номер на поръчка 349). С това се слага на преподаването на астрономията обявена извън закона.

праистория

И това в страна, където има трансфер на знания trohsotletny опит на космически тела и структура на Вселената. Повече от Петър I на астрономията в училищата става задължително за учениците. През вековете тя е била отделна дисциплина, което е уникално явление в световната педагогика. Преди революцията, най-високото ниво на преподаване се постига благодарение на следните фактори:

• Диференциране на обучение.
• Разнообразие от програми.
• свобода на учителите при избора на методи.
• Красиво обзаведени.
• Възможността за интеграция с хода на физиката.

След революцията, традиции са запазени, а през 30-те, създадени общи програми, инструменти и методи за обучение. През 40-те години, че основната цел е формирането на научна гледна точка за света, тези съображения курс по астрономия продължават да се развиват. През 80-90-те години постепенно "ерозия" на обекта не се вписва в структурата на новите образователни стандарти.

Какво е днес?

Официален забрана за включването на астрономията в учебната програма не е, но решението е оставено на преценката на училищната администрация. Повечето училища предоставят кратка информация по този въпрос в рамките на интегрирани курсове. Астрономия за началното училище като обикновен представителство на света е включена в програмата за "външния свят". В гимназията - по физика (50 страници).

В някои региони, като в Чувашия, този малък участък може безопасно да се приписва на астрофизиката, тъй като тя е пълна с изчисления и сложни задачи. Този резултат не дава вярна представа от звездите се различават от планетите и това, което е Млечния път. Но много училища, заедно с традиционните програми от 2010 започват да изучават основите на религиозните култури. Днешните завършилите бъркат астрономия с астрология, които по-рано се смяташе за псевдонаука.

вещи

VCIOM провежда редовни изследвания на руснаците, които показват, че една трета от гражданите са убедени, че не Земята се върти около Слънцето, както и обратното. Вътрешният медиите през септември побърза да докладва на НАСА промени за приготвяне на системата на знаците на зодиака, което предизвика смут сред жителите на страната. Въпреки, че тя е направена специално за американските деца и младежи публика, за да покаже неточността на астрологията.

Техните познания за структурата на Вселената привлича младите хора не чрез уроците в школата на астрономията и на фантастични холивудски блокбъстъри и компютърни игри. Сред митовете, които са здраво вкоренени в съзнанието на гражданите, - вярата, че сме заобиколени от извънземни, летящи американците на Луната - измислица, а реални лунните фази влияят на крайградски район реколта. Един човек, който смята себе си за цивилизовани, не знае как да се изгради на Вселената и как това се отразява на планетата Земя. Агресивни неграмотност на населението особено ясно изразени по време на падането на метеорита в февруари 2013 г. близо до Челябинск.

Защо се случи това?

Така че, никой официално се отменя изучаването на астрономията, училище не се изпращат непосилни инструкции, но тя остави училищата. Защо?

Училища предоставят обучение по основните предмети на първо място, определено Русия, а след това - предмет на Руската федерация, и едва след това - по преценка на училището. За да влезе в график е необходимо отделна дисциплина, за да отговаря на три условия:

• Родителската решение, което трябва да има колективен характер.
• преподаване оборудване.
• Наличието на персонал могат да прехвърлят необходимите знания.

Родителите обикновено са основният проблем - този изпит, който става задължителен от 2009 г., както и потока на собственото си потомство в колеж. Именно поради тази причина, че в училището не се преподава дори и тези 50 страници от учебника по физика, са били пуснати на информацията на астрономията. За да се спечели време за угояване на завършилите за крайния изпит. Оборудването не изисква големи разходи, но това е необходимо, и отново изберете запазване на училището. Най толкова голям проблем - този запис.

Кадрите решават всичко

Към днешна дата, дори и в Москва, където огромен брой образователни институции с специализирано обучение в областта на природните науки, само 20 (две хиляди) съхранява астрономията. Училищата са крайно липсва учителите по тази дисциплина. До 1978 г., само на специалисти, обучени Горки педагогически институт, както и десет университети като от 1980 г. е имало втора специализация в съответствие с учебните планове (Москва, Баку, Киев, Ташкент, Телави, Челябинск, Ленинград, Ростов, Чернигов, Николаев). През годината той набра общо 600 участници.

Поради малкия брой часове в училището започнаха да се подготвят учители с обща специалност - по физика и астрономия, което е довело до развиват в посока на преподаване на физика. Методика на обучението по астрономия към пропуснат. Днес в педагогически висши училища поради липса на търсене не е запазил Департамента по астрофизика. Ето защо, учителите са безпомощни в учебния материал.

година на астрономията

Символично астрономия в руските училища е бил принуден от програми за обучение в навечерието на година на астрономията. През 2009 г. 400 години след Галилео прекара първото наблюдение на небесни тела с помощта на телескоп, световната общност отбеляза пробив в познанието на Вселената. Учените, участващи в конференцията, са насочени към власти изявление за необходимостта от преодоляване на неграмотността в областта на природните науки, което е част от културата, както и общи астрономия образование. За тази наука е далеч от най-динамичните.

Инициативата беше подкрепена от ректора на Московския държавен университет Sadovnichy, държавната корпорация "Роскосмос", планетариум персонала да започне събирането на подписи в подкрепа на преподаването на студенти по астрономия, но министър на Андрей Фурсенко е имало промяна.

Позицията на нов ръководител на Министерството на образованието

Олга Vasilyeva има различна позиция по въпроса. През септември 2016 г. тя каза: астрономия в руските училища ще бъде през 2017 г.. Това се случва за сметка на втори език, който се разпределя на 250 часа. Ако ги намали, то ще бъде намерено включването на поуките в основния средното училище. Като урок ще се предлага опция Strauta Е. К. и Vorontcova Vel'yaminov-BA

Заради задръстванията на студентите планират да предоставят един час седмично за нова тема. Изглежда, че научната общност трябва да се радваме, но това, което се казва, че по този въпрос, учените?

Според учените

Дискусиите по този въпрос се извършват в продължение на дълго време. Депутатите и обществения споделят загрижеността зад очертани веднъж водеща космическа сила в много области. MSU професор AV Болт се фокусира върху факта, че астрономия в училищата трябва да се справят с философски въпроси, образуват научно представяне на света, и следователно да придружава ученика през целия период на обучение.

Интересът към небесни тела, звезди и галактики има 11-12 години, но през тези години момчетата не говорят обемът на знанията по физика и математика, която се изисква по време на разработването на астрономически познания. Значението на предмета не може да се подценява. Чрез астрономия:

• Онагледяване на действието на законите на физиката отвъд Земята.
• Той е запознат с развитието на космическото пространство и най-новите постижения в тази област изисква обединените усилия на водещите сили.
• любопитство Тийнейджър доволен, образовани интерес към ученето.

Астрономия връщане проблем

Учителите разбират, че един удар по астрономия на писалка в училищата няма да се появи днес. Ако проблемът на учебници и разпределението на часовете се решават, че не е толкова трудно, системата за възстановяване на обучението на преподавателите, да изисква от 5 до 15 години. Необходимо е да се върне в областта на астрофизиката отдели, заинтересовани учени, обществения ред.

Мнозина смятат, че дисциплината няма да оцелее като независима. Тя изисква включването на необходимите раздели в учението на сродни дисциплини: физика, география, математика, химия, създаване на интеграционни курсове. За да направите това, трябва да се предефинира концепцията за съдържанието в училищата с различна степен на сложност на образователни програми.

Учители притеснени за нивото на обучение на студентите. Всяка година, някои деца не могат да се справят с последния изпит (ЕГЕ). 2016-та не е изключение: 4,7% не се преодолее основния, 15% - професионално ниво в областта на математиката. Минималната За успешно в областта на физиката е направил общо 36 точки (от общо сто). Всички технически университети тя е основна тема. Необходимо е да се гарантира, че на природните науки са се превърнали в истински престижните в обществото.

послеслов

Защо е астрономия в училище е отменен в момент, когато страната губи позиции в технологичния прогрес? Може би, защото е по-лесно да управляват хора, чиито съзнание е доминиран от средновековните идеи за структурата на света? Има опасения, че с появата на училищните основи на религиозните култури на мястото на науката за развитието на Вселената през десет години завършилите ще напускат училище с увереност в божествения произход на всички живи същества, и че Земята се основава на три стълба. Не бих искал да мисля, че основната наука, в която искате да проверите живот воля астрология, и на мястото, където искате да се свържете, в случай на жалби - не клиника, и психическа проучване.