Защо ми е необходим психолог в детската градина

Предучилищна се посещава от деца с различна степен на развитие, здраве и начин на живот в различни семейни обстоятелства. Разпределение на децата по групи е направено въз основа на възраст, както и като се вземат предвид съществуващите различията в развитието на децата, ако детската градина е със статут на компенсаторни институции. Психолог в детската градина може да ви помогне да се организира за превенция, коригиране и рехабилитационна работа с деца от различни категории.

За позицията на психолог може да се приеме специалист с диплома психолог. Ако стажант има педагогическо образование, броят на учебните часове за психологически професии не трябва да бъде по-малко от 1200. А психолог в детска градина трябва да притежават знания за възрастта и педагогическата психология, Психосоматиката, анормална психология и други психологически дисциплини. Това, че той може да стане специалист, който ще повиши нивото на психологическа култура на всички участници в педагогическия процес. Неговият съвет към учителите и родителите могат да извършват образователни характер, както и научните изследвания. За разлика от учителите в детската градина психолог могат да се развиват и провеждат изследвания с помощта на психологически и педагогически диагностика, осъществяват изследователски мониторинг в предучилищна група.

практика на студенти от психологически специалитети могат да се организират под ръководството на опитен психолог в детската градина: обучение, студенти. Тя може да бъде лидер или съавтор на психологически и образователни програми, които се изпълняват като допълнение към програмата за образование реализира в съоръжението. Според резултатите от проекти за изпитване и изследвания психолог може да се говори по време на конференции на град, държава или международна ниво, да публикува своите статии в списания и издателства ръководства за учителите.

Планът работата на психолога в детска градина трябва да включва части от работата не само с децата, но и техните родители, учители и институции. Родителите могат да получат съвет експертна помощ, препоръки за развитие на детето за коригиране на ранните етапи на формирането на проблема, да се запознаят с правилата на развитието на децата. Заедно с родителите си подготвят план за корективни работа, извършени с разрешение психологическа диагностика на деца.

Учител-психолог в детска градина не само помага за развитието на програмата, но той провежда класове за деца. С помощта на приказки, стихотворения, скечове и игри децата могат да се запознаят с различни емоции, научете ги да наблюдавате и контролирате у дома. секции програмата може да бъде темата за приятелството на децата за семейните ценности, относно решаването на конфликти между самите деца. Използването на арт терапия помага деца в предучилищна възраст да се отървете от стреса, да се отпуснат и да създават такива снимки, които ги предизвикват чувство на удоволствие. Наличието на пясък в психологическо изследване помага на децата да опознаем по-добре собствените си вътрешен свят, чрез създаване на пясъка в различни истории сцена. Специалист коментира действията на децата, водещ своето въображение в положителна и развитието посока.

Психолог в детската градина трябва непрекъснато да усъвършенстват уменията си, да сме в крак с новите регламенти в областта на образованието и правата на детето. В процеса на атестация на равна нога с учители институции той може да получи категория квалификация, нивото на който зависи от продължителността на трудовия стаж, образование и представяне за последния период на работа. Сертифицирането се извършва в психолога на работното място веднъж на всеки 5 години, за да се оцени не само колко стимул за поддържане на професионална компетентност в съответствие с изискванията на длъжността.