Извънкласни дейности за литература. Сценарий извънкласни дейности за литература

Извънкласни дейности в литературата - е мощен инструмент в ръцете на учителите. Съвместни дейности на учителите и децата да допринасят за личностното развитие на учениците. Извънкласни дейности на руската литература разкрива не само основни познания на студента по този въпрос, но също така помага да се развива, да общуват, внушава чувство на учтивост. Литература учител, надзора извънкласно образователен процес, студентите ще подобрят естествената способност да видим нещо повече в света на книгите, отколкото само текст. Извънкласни дейности учат студенти естетически вкус за литература, той води до тяхната човечност и показва модел на моралните идеали.

Какво трябва да се обърне внимание?

Развитие на извънкласни дейности за литература започва с избора на методи и форми на нейното прилагане. Учителят е винаги си струва да припомним, че повечето от днешните деца са склонни да седнете на основните поуки. За да се водят часовете трябва да изберете материал, който ще предизвика голям интерес сред децата. Извършва извънкласни дейности по руска литература по-добре под формата на разговор. Отлична форма и викторини, в които студентите ще имат възможност да покажат своите знания.

На държи децата дейности по-добре да се предотврати по-рано. Можете предварително разпределя задачите и да Ви информираме, че най-активните студенти чакат за обезщетение.

Сценарий извънкласни дейности за литература. Работа "в лоша компания"

Насочване на събития:

1. Преглед на изображения на всички герои, принципите на формирането им.
2. Обучението на децата изразителен четене, способност за анализиране на текст за четене, маркирайте важно съдържание, за да се разграничат морал и ценности, насаждане на чувство за красота.
3. Формирането на положителни нагласи в познаването на значението на руската литература.

Очаквани резултати:

• познаване на текста и съдържанието му;
• възприятие и анализ на четене;
• способността да се подчертае темата, идеята на текста;
• определяне проблемни и подчертават аспекти на работата;
• способността да се направи оценка на действията на героя.

Първата фаза на урока

Учителят поздравява учениците, говори за цели, задачи, теми на събитието. Тези учители могат да бъдат, както следва:

"Здравейте, момчета. Много хора знаят, че в света на литературата - е океана, в която гмуркане, можете да намерите нещо ценно. И всеки писател се опитва да направи в историята на литературата е нещо уникално, но много важно. Днес ние ще говорим за този велик писател като Владимир Galaktionovich Korolenko и неговият труд "в лоша компания."

Предназначение - за да бъде в състояние да разпознае най-големият дар в живота - чувствителен сърцето на състрадание. Основната цел е да се разбере, промените в сърцето на протагонист и учебни морала на от историята.

Извънкласни дейности за литература ще бъде не само информационен, но и научи всяко шоу милост и доброта.

Темата на събитието е "общението на Сина Му град съдия Vasey с простонароден деца Маруся и Valek". Ще бъде в състояние да проучи нюансите на поведението на децата в различни условия на живот.

Втората фаза на урока

Учителят проверява знанията на текста се има предвид да се чете като у дома си. За да направите това, всички деца трябва да бъдат разделени на два отбора. Учителят пита два прости въпроса.

За първия отбор:

1. Как Valek яви пред Вася на първата среща? (Той беше слабичък, мръсни дрехи с къдрава коса).
2. Какви са приликите и Маруси Sony? (И двамата са на една и съща възраст, млада и красива, и смехът им беше като звън на камбана).

За втори отбор:

1. Като автор описва Marusyu? (Четири години момиче с руса дълга коса, мръсен лице и една стара рокля, с добро, но уплашени очи).
2. Изглеждаше като Боб? (Момче с весел характер, приветлив, приятелски, любезен, добре облечен, симпатичен).

Децата на избрани участници, които ще отговарят на въпроси.

На следващо място, учителят: "Събитията, които се появяват в историята се проведе преди много години. Но ако авторът погледна към нас в бъдеще. Korolenko отвори такива предизвикателства на двадесет и първи век, като способност за сприятеляване, честност, състрадание, доверие, семейните отношения, състрадание, преданост. " Учителят трябва да представи действителните събития, които се проведоха в момент, когато авторът е написването на работа въз основа на фактите.

Третата фаза на урока

Дискусия по основните въпроси на историята.

Учителят пита студента на първия въпрос: "Как Боб реагира на факта, че новият му приятел Valek е кражба?"

Ученик едно: "Новината, че Valek краде храна, произведена не е най-доброто впечатление на Вася. Той имаше тежък седимент по душа, но той не е виновен приятеля си. Вася, защото тогава разбрах, че храната е необходимо за един гладен Маруси. "

Учител: "Знаете новината за кражбата на отношенията между приятели?"

Ученик на втората, "Новината не е довело до негативни последици приятелството между момчетата. Джон, а напротив, да се превърне в добър към приятелите си, той имаше чувството на състрадание. "

Учител: "Това, което даде Вася Maruse за едно момиче малко избухна в аплодисменти, по време на заболяване?"

Ученик три: "Боб даде на момичето кукла на сестра й, която тя беше много щастлив."

Въпросът от учителя пред целия клас: "Деца, той се смята за лош, ако това, което Valek ангажирани в кражба на храна?"

Всеки, който иска да има дете може да изрази своята гледна точка.

Четвъртият етап на урока

Студентите на дъската се изготвят плоча с две колони. В първата колона под заглавието "сив камък" да напише всички чувства, свързани с камък. Във втората колона, озаглавена "Sense сърце" да напише колкото е възможно повече за качествата на един добър човек.

Момчетата в първата колона могат да пишат тези чувства, жестокост, омраза, гняв, грубост, измама. Той също така може да включва кражба, предателство, измама и безразличие.

Учител хвали ученици за верни отговори, и предлага да попълните във втората колона на таблицата.

Децата могат да стигат до заключението, че в графата "Sense сърцето", за да напише такива човешки качества: скромност, честност, толерантност, честност, истинско приятелство. Тук можете да добавяте състрадание, милосърдие, любов, нежност.

Попълване плочи показва, че "сивата камък" е въплъщение на несправедливост и жестокост на хората по света. А "Sense сърце" говори за дълбоките морални чувства на човечеството.

Когато извънкласни дейности за литература е към края си, учителят обяснява, че всеки ученик доставени за себе си от урока.

Анализ на извънкласни дейности за литература

Учител: "Днес е считана историята на великия руски писател Владимир Korolenko" лоша компания ". В урока се анализира снимки на героите и тяхната поведение. Може ли да се говори за тази история поучително и високо морални? "

Студент: "Историята е наистина поучително, тъй като тя дава ясна представа за това, което социален статус трябва по никакъв начин да повлияе на вътрешното ядро на лицето."

Друг ученик: "Работете да се научат да ценят приятелството и да признае истинските приятели."

Учител: "Наистина, тази работа е заслужава да се прочете за всяко дете и възрастен, за да се разбере истинската стойност на живота. Благодаря на всички ви за вниманието. Литература урок е свършено. "

За да обобщим

Предложеният сценарий на извънкласни дейности за литература е показателен. Всеки учител, въз основа на това може да направи свой собствен уникален план. Твърде много знания дава литература. Клас 5 - е времето, когато децата се учат да изразяват своите мнения, за да защити позицията си. Персонализираната урок - най-добрият начин да се идентифицират знанията на студентите.