Интегрирана активност през втората най-младата група в областта на математиката, развитие на речта

Много преподаватели са сериозно мислят за това как да се организира процеса на образование и обучение, така че резултатите са по-високи, хармонично се допълват взаимно. Интегрирана активност през втората младата група трябва да се основава на правилно планиране. С точния подход в сравнително кратък период от време, ще има значителни резултати, които ще се харесат двамата родители и педагози. В тази статия ще разгледаме някои интересни упражнения, насочени към деца на възраст от четири - пет години.

Какво е това?

Интегрирани класове за втората най-младата група Това е комплекс, организиран процес, насочен към активно обучение активност на детето, който стимулира развитието на всички когнитивни процеси.

Много работници мечта на детски образователни институции, за да се комбинират в един урок, двойна полза: придобият необходимите знания и консолидиране на материала премина по-рано. Има решение - сложен процес, с деца. Ефектът от такава работа - пълен - и се постига при наличието на голямо желание да даде толкова знания, колкото е възможно, и най-важното - да го направи с любов и искрено участие.

Ние вярваме, патета

В детската градина децата към класовете често включват черно-бели снимки, и се стреми да ги рисувам. За постигането на тази цел децата се нуждаят от най-малко да се знае цвета и имат някаква представа за този вид водолюбиви птици. Ние даваме на децата задача: "По време на боядисване преброя патета, пише отговора в полето, определено за цифровата стойност, и да се подготвят кратка история за това как живеят тези патици".

По-скоро сложна задача и затова единственият, който слуша много внимателно, да я изпълни без грешки. В резултат на това упражнение развива творческото мислене, математически умения, интерес към дивата природа, когнитивната дейност. Интегрирана активност през втората най-младата група по математика не трябва да се ограничава само до непосредствената работа с числа. Главната особеност е да се направи "уроците" възможно най-полезни за децата и в същото време да се отрази на знания от други области.

Колко игли таралеж?

Средно за възрастни е малко вероятно да бъде зададен подобен въпрос. Деца - е друг въпрос. Те се интересуват от буквално всичко, което ги заобикаля. Ако дадете на всеки един от тях играчка таралеж, децата с голямо удоволствие ще преизчисли бодливи игли и не се уморяват.

Когато вълнуващо е завършена на действието, да ги помолите да ви разкажа за един таралеж: животното е, това, което неговите навици, особено, това, което яде, където той живее. Не забравяйте да включите децата в какви параметри съставляват една история, в противен случай тя ще бъде много трудно да се движите в темата. Интегрирана активност през втората най-младата група за развитието на речта, трябва да бъдат придружени от елементи от други области. Комплексният характер увеличава стойността си.

Приказка за една малка мишка

Същността на упражнението е, че учителят дава на децата работа за уикенда, за да излезе с една история, в която главният герой ще бъде мишка (вместо това можете да вземете всяко друго животно, по ваша преценка). Но това, което е важно, е, че един знак трябва задължително да притежава следните характеристики: има четири крака, дълга опашка, за да се яде всеки ден в продължение на пет парчета от прясно сирене. Всички тези признаци трябва да се направи на страниците на албума. В допълнение към рисунката, детето (може би във връзка с родителите) трябва да изготви кратък, но информативен история за малко характера му: името му, това, което той обича да прави, какво да яде, където той живее.

Интегрирана активност през втората младата група извършва на следващия ден, след като децата влизат в градината. В този случай, че паметта е все още доста свеж предварително подготвени история за малко сладко мишка, детето с удоволствие ще демонстрират рисуване и се спирам на всички детайли.

Чудесата и само

Смисълът на тази задача е да се реши правилно математически проблем (и всяко дете си е техен, избран за всеки отделен случай), за да получите значката със задачата да разработи словото и го изпълни. Например, задачата се предлага на математическа операция. Ако едно дете чак до задачата, а след това веднага отива на втората част на упражнението: това е необходимо да се отгатне гатанка или израз, за да прочете стихотворение от паметта.

Разбира се, някои деца се объркват и да станат извинения, че не си спомнят някои от текста наизуст. Важно е да ги насърчи по-далеч: за изразителен четене слага малка награда (играчка от "Kinder изненада", или сладки бонбони). След това учителят може да се видят значими резултати. Ето какво е интегрирана дейност. Вторият най-млад група - възраст децата от четири до пет години. Много подходящ момент за развитието на речта и за разкриването на всички когнитивни процеси.

Къде са лястовиците?

Програмата за детска градина включва проучване на прелетни птици имена, които включват лястовицата. Какво може да детегледачката, за да използвате правилно този факт? Много полезна за организиране на интегриран активност през втората най-младата група на тема "Пролет": повтарям имената на птиците, за консолидиране на съществуващите знания на децата на света около тях, да се преброи колко глътки може да се види веднага в небето, и така нататък. г.

Направете децата в забавни упражнения, нека направи няколко глътки, а след това се брои общият брой и да сравните резултатите си с други хора. Кой е получила голям брой птици, има право на сладка награда. За моделиране може да се извърши под формата на информационни викторина въпроси и отговори за живота на лястовиците.

вместо заключение

Интегрирана активност през втората младата група трябва задължително да включва използването на няколко компонента: математика и езиково развитие, заобикалящия ни свят и научаването на буквите. Упражнения от този тип са по-ефективни, когато се отнася не само при повторение на материала, но също така и систематизирането на знанието. Интегрирана активност през втората група от по-ФЖТ (федералните държавни изисквания) отговаря на всички правила и норми, наложени върху това, което трябва да знае и да може да се дете в определена възраст.