Уроци по математика в 2-младата група на детската градина

С математиката като предмет на децата да започнат да се срещнат в градината, и това е вторият най-младата група, възрастта на детето в този момент е 3-4 години. Педагози работи върху формирането на елементарни понятия при деца. И колко добре се научава първо възприемане на формата на обекти и техните количествени отношения, развитието на детето зависи в бъдеще.

Научете нещо ново дете в детска градина позволява на всяка дейност. Изключително подходящ за тази вторият най-млад група. Математика дава възможност да се сравни познати предмети от дължина, височина, ширина. Възпитател въвежда пространствени концепции като "фронт", "заден", "нагоре", "надолу", "ляво", "дясно". Също така, учителят учи децата да се идентифицират и правилното използване на реч интервали от време, например, сутрин, обед и вечер.

За да помогне на начинаещ педагог

За да може правилно организира и провежда курсове по математика в 2-младата група, начинаещия педагогът трябва да помним следните точки:

• начални уроци за месец трябва да се извършва с отделни групи от 6-8 души;
• След месеци на обучение, започва да се държи напълно с цялата група;
• на детски уроци, за да бъде дидактични материали за раздаване в необходимото количество за всяко дете;
• при среща с продължителността на новия материал класове не трябва да надвишава 10-12 минути, а при работа познат материал - 15 минути;
• урока, което трябва да се внимава за деца умора, и ако те са уморени, всички образователни дейности спират веднага.

Основната цел и целите на математика

Основната цел на часове по математика за деца на 3-4 години - е запознат с основните понятия: броя, формата и характеристиките на обекта.

За постигането на тази цел е необходимо да се решат някои проблеми:

• научи детето правилно да се прави разлика на цвета и формата на обекта;
• образуване на първоначалната концепция на броя (много);
• научат децата отношението на обекти чрез синтез на техния знак (съберат всички червени елементи);
• образуват концепция на обект характеристики (дълга, къса, големи, малки).

За да се справят добре със задачите и да се постигне целта, учителят в класната стая за математика в по-младата група е да се използват различни техники и методи на преподаване.

Техники и методи за обучение

Уроци по математика в 2-младата група трябва да бъде ясно,-ефективен характер. Всички нови детски умения учат чрез директно възприятие, тоест, когато мониторът всички дейности учителят и се повтаря многократно същите стъпки с разпространение на учебни материали. Най-учител-възпитател трябва да бъде качествено мисля през всяка сесия, всички нови концепции, които характеризират обекта, първо себе си възпитател произнася по няколко пъти по време на урока, и едва след това да поиска децата да се повтаря.

В допълнение, ние не трябва да забравяме, че възрастта на знанията на всички от новото строителство върху емоционалното възприемане. А ако бебето не се интересува от първите минути на един клас, ще отнеме нищо. За да направите това, детските класове по математика често започват с изненада моменти:

• външния вид на играчки,
• неочаквани гости,
• гърдите с тайно.

Учител-възпитател е необходимо да се запази вниманието на децата по време на сесията. За тази цел дошла промяна на дейност. Обектите, с която детето ще работят, трябва да са запознати предварително с, в противен случай първо ще ги изучава така, както искате, и ще пропусне целия предложената възпитател материал.

В структурата на уроците по математика

В детската градина, както и във всяка друга училище, всички класове трябва да бъдат структурирани, въпреки тяхната краткотрайност.

Уроци по математика в 2-младата група трябва да включва следните точки:

1. Организиране време (продължителност 2.1 минути).
2. Определяне на цели урок (1 мин), както следва: "Да помогнем на Mishutka (Кейт кукла) за намиране на кръга (за да се знае кой път е по-дълъг)."
3. Основната част от този клас (изучаването на нов материал).
4. Reflection (време - 1 минута). Децата трябва да се говори за това, което са научили днес.
5. Трябва да се сложи край на сесията в позитивно настроение. Необходимо е да се хвалят децата: "Благодаря ви, момчета, за това, което толкова бързо помогна Mishutka (Кейт кукла) за намиране на кръга (S), той със сигурност ще дойда при вас все още трябва да посетите.".

Методичен литература - асистент в провеждане на занятията

Ти изведе група от 2-млад? Урок по математика за извършване не е трудно.

Всеки учител, за да създадете урок правилно, ние се нуждаем методическа литература. Сега неговото голямо разнообразие. Най-популярни са следните книги:

• "Уроци по формиране на елементарни математически понятия във втория по-младата група на детска градина" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Моята математика" EV Соловьов.
• "Математика. Вторият младши група "ES Maklakova.
• "математика в детска градина. Вторият младши група "LV Minkevich.

Как да помогнете на детето си да има повреди?

Не всяко дете наведнъж всички завои, така че възпитателят трябва да знаят как лоялни към провала на детето и му помагат по време на обучението. Детска градина математика е най-добрата основа за по-нататъшното възприемане на учебния материал в училище. И как са правилно посочени първоначалните концепции на дете предучилищна възраст ще зависи от това продължи успеха си в образователната дейност.

Всеки знае, че математиката - точна наука, и сложни, така че 2-малките класове на групата по математика трябва да включват внимателен, конкретни, надлежно съставен като се вземе предвид психическо развитие на децата въпроси, на които детето ще бъде в състояние да даде отговор.

Ако посочва материал в процеса на разработване на дългосрочен детето все още не е лесно достъпна, е възможно да привлече помощта на родителите си, с молба да правилно да работи заедно с него у дома в свободното си време на възникващите проблеми.

Говорете с родителите на възможност за привеждане на детето в продължение на половин час, преди в градината или вземете малко по-късно. Така учителят възможност да работят допълнителни материали, покрити с деца, които не всички в крайна сметка получите или че по време на болестта му пропуснатите занятия.

Основните правила на успешните изследвания в областта на математиката във втория по-младата група

1. Не забравяйте, че за едно дете, нова информация - е сложен процес на разбиране на света.
2. Всяко дете - малко личност със собствен характер, психическо и физическо развитие.
3. Mentor насочва професия. Дайте възможност на децата да се научат нова тема или функция (гладка, груб), но не се забави този процес, защото детето може да се уморяват. Обещай да даде на децата да играят с този въпрос, след като клас.
4. Дръжте всички обещания те дават на деца.
5. Слава на детето възможно най-често.
6. Ако материалът е затруднено, дайте му няколко урока по най-добрия му добив.
7. Не затягайте времето за обучение.

резултат

Идеално, ако искате да извършват дейност, вторият най-младата група. Математика - това е нещо, без което децата не могат да направят в бъдеще. Малките деца започват подготовка за училище за обучение. Възпитател трябва да се изгради дейност, така че детето е наистина интересно.