Какво трябва да знае детето за 3 години? Възраст особености на деца на 3-годишна възраст. Развитие на дете на 3 години на речта

Повечето съвременни родители много внимание на ранното детско развитие, знаейки, че до три години, детето се научава лесно в хода на играта, а след това става много по-трудно да се научат нова информация, без да е добра отправна точка. И преди много възрастни поставя въпроса: Какво трябва да знае детето за 3 години? Отговорът на това, както и всички функции на развитие на децата в тази възраст, ще научите от тази статия.

Внимание: кризата на три години

Кризата от три години, се смята за един от първите възрастови кризи на детето, всичко това се извършва по различни начини, но тя все още има място. Той е свързан с факта, че на тази възраст започва процес на превръщане на бебето съзнание - една стара картина на реалността, е неактуален, а на негово място идва нов. За да се избегнат ненужни конфликти, стрес и да знаят как да се помогне на детето си в този период, е важно да се разбере от следните характеристики на деца възраст от 3 години:

• Налице е необходимост от независима дейност: детето е отделено от възрастните, но реалността, по-рано ограничени по основните предмети и семейния кръг, става в света на възрастните.
• Детето започва да се противопостави на един възрастен, спрете да слушате и протести срещу нормите на поведение, ваксинирани преди това.
• Тя е по време на този период, бебето се научава разликата между "искам" и "трябва" да, и умишлени действия започват да преобладават над импулсивен.
• В тази епоха на бързо развиващата се самочувствието, което значително се отразява на отношението възрастен.

нови функции

Но в допълнение към сложността на поведение се появи полезна, увеличаване на способността за учене характеристики на детето 3-годишна възраст:

• Комуникативна готовност: детето започва да си взаимодействат с други хора, като се ръководи от правилата и наредбите.
• Когнитивна готовност: формиране на творческо мислене, благодарение на които децата са в състояние да мисли за нещата и да се правят сравнения, дори когато те не виждат.
• Емоционално развитие: детето започва да управлява емоциите, включително справяне с агресията.
• Има способността да се отбележи и четене.

Взаимодействаме с заобикалящата ни действителност, детето се учи и развива, задача за възрастни - за да му помогне. Когато преподавам, че е важно да се вземе предвид използването зона на близко развитие: нещо едно дете може да се направи с помощта на възрастните, и че той се е научил да направите сами, трябва да бъде навреме, за да преминем през етап.

Оценка на развитието на речта

До пет години ние се развиват много интензивно, така че е важно да се следи дали детето не е далеч зад себе си, и да му помогне, ако е необходимо. За да се оцени развитието на речта, има следния списък на това, което трябва да знае детето за 3 години:

• Речникът е около хиляда думи.
• пълни думи, вместо звуци или съкратени версии на практика се използват при определянето на предмети, хора и животни.
• Разграничава и правилно използва най префикс глаголи (избяга, избяга, избяга).
• Той е в състояние да назоват обекти, използващи обобщаващи думи ( "плодове", вместо "круша" и "ябълка").
• Masters а имена на обекти части (може да се каже, че има тенджери и долната част на дръжката).
• Тя свързва думите и разбира какво синоними.
• Той измисля свои думи от вече познатите му.
• Той обръща внимание на mispronunciation на другите деца в същото време той може да произнася звуците, също не е наред.
• Може да се каже, така че тя да може да разбере всеки възрастен.

Как да се разработи последователна реч

Допълнителна говорното развитие на едно дете на 3 години, включват: увеличаване на лексиката, произношението правилните звуци за обучение и структура на изреченията. Основната цел на всички класи - подобряване на последователна смислена реч. За да направите това, можете да направите по специални списания ползи с цветни снимки и упражнения.

За съжаление, се очаква дълго старание дете не може, но можете да си спомните от основните задачи за деца на 3 години и да ги изпълнява с помощта на понятия от реалния свят:

• Къщи могат да бъдат призовани да вдигна обекти и обобщаващи думи от примера на играчки, обувки, ястия и всички други неща.
• На разходка, можете да кажете на детето прилагателни и ги помолете да намерите елементи, свързани, като "високи" (точки на детето да къщата) или "червено" (може да бъде машина). Предимството на това упражнение е, че детето може да се намери в реалния свят е много по-подходящи неща, отколкото на снимките.
• На улицата и у дома, можете да помолите за деца на вашите въпроси за неща, които вижда, например, къде се намират, какъв цвят, какво е необходимо и др.

Учене стихове

За три години, едно дете трябва да бъде в състояние да запомня и повторете 3-4 думи, които каза един възрастен. С тази способност да можете да започнете да преподава поезия. Те се обучават на паметта, вниманието, да я развие, обогати лексиката, разширете идеи за света, и ще помогне на детето да порасне и да бъде в състояние да води целенасочена образувани производства до края.

Поема за деца над 3-годишна възраст не трябва да бъде прекалено голям: само две четиристишия. Преди да започнете да учите стихотворение, един възрастен трябва да кажете му изразителни и обсъждане на съдържанието с детето. Можете да рисувате картинки към текста, ако желаете. Всяка строфа се учи и същи модел: възрастен бавно произнасяне на първия ред и пита детето да повтори след него, но той не го помня. След това учи втора линия и свързан с първия, третия и след това се добавя към първите две. После си спомня последната и първата строфа е готова. Когато двете части са научили, те са свързани и стиха се чете в неговата цялост.

Лесно стихотворение за деца над 3-годишна началото на зимата:

На сутринта отидох до прозореца,
Изненадан: "Е, добре!
Легнах си през есента,
През нощта светът се промени!

Герб носеше бяла
И дърветата и къщите.
Това означава, че в действителност,
През нощта стигнахме до зимата! "

Най-ранните математически понятия

Първото запознаване с математиката започва много по-рано, отколкото изглежда, и как тя ще бъде успешна, зависи от бъдещи отношения на детето с този сложен наука. Той помага оценка на пълнотата на следния списък на това, което трябва да знае, едно дете на 3 години в областта на математиката:

• За да можете да сравнявате обектите по ширина, дължина, дебелина и височина.
• Използвайте реч концепция за "много" и "едно", правилно да ги приведе в съответствие с съществителните.
• Да могат да разчитат на пръстите на три.
• Познава и се обадете на основните геометрични форми: квадрат, кръг, триъгълник, и сравни предмети от форма.
• Познава и използват понятията в речта си: малки, големи, малки, и още.
• За да може да се сравни броя на елементите.
• Бъдете в състояние да намери няколко елементи на посочените основания.

Проверка на знанията за света

Някои родители подценяват възможностите на тригодишната си дете и не дават желаното количество товар, както и подобрени класове започват подготовка за училище и се сблъскват с нежеланието на детето да се учи, защото познавателната дейност е избледнял. За да се предотвратят подобни проблеми е важно да се време, за да разберете какво трябва да знае, едно дете на 3 години за света, и да запълни празнините, ако е необходимо.

Едно дете на тази възраст трябва да:

• Те знаят как да изглеждат и да се нарича домашни и диви животни.
• Разберете кои са птици, насекоми и риби, както и за да можете да се обадите на три-четири представители на всеки клас.
• Знам, че три или четири имена на дървета и цветя.
• За да може да се прави разлика между плодове, зеленчуци, гъби и горски плодове, както и да се знае своите големи титли.
• Има разбиране за природните явления като вятър, дъжд, дъга, сняг.
• Познава и да бъде в състояние да се обадя част от деня.
• Има разбиране на материалите, от които са изработени околните неща.

Ние оценяваме развитието на мислене и двигателни умения

Едно дете от три години трябва да бъде в състояние да изпълнява следните действия:

• да събира снимки на 2-4 единици;
• да се види и да се обясни разликата в картината;
• идентифициране на ненужните елементи и да обоснове избора си;
• обясни какво нещата изглеждат, и каква е разликата;
• ножици нарязани хартия;
• отделни парчета от глина и правят колбаси и топки;
• изготвят точки, чаши и различни видове преносни линии;
• да се ангажират гимнастика на пръстите.

Как да се развие фината моторика

Най-полезни за развитието на двигателните умения, се счита за моделиране за деца над 3-годишна възраст, но се интересуват от детето й започва много по-рано, например, когато ентусиазирано размазва каша на масата. Можете да извайвам от глина или бутер тесто. Уроци също помагат за развитието на словото и засилват съществуващите идеи за света. Тестът може, ако е необходимо, най-малко всеки ден, но два пъти седмично е достатъчно. С цел да се превърне в един клас по-вълнуващо и не е твърде трудно за едно дете, което можете да направите от празни субстрати на хартия и да изберете подходящи разкази или стихотворения.

Целта на първия опит с глина: научи едно дете да бъде отделена от неговите парчета и ги оформи на хартия, можете да рисувате по дърветата и ги украсяват с цветни листа. Във втория урок, който трябва да се научите как да се търкаля на топките, можете да украсите играчки коледната елха на Нова година. По време на третия урок дете се практикува в свиване на колбаси от тях ще бъде възможно да се направи дъга или олимпийските кръгове. В продължение на три години, на тези прости техники е достатъчно.

Разбира се, всички деца са уникални и имат различни нива на умение. Но това зависи от родителите, ще бъдат използвани тези възможности. Важно е да се следи отблизо напредъка на детето си, да оцени нивото на развитие, както и постоянно предоставя нови и по-сложни, но не по-малко интересно задачи за деца над 3-годишна възраст, под формата на игра.