Основните категории на педагогиката са ... Концепцията за педагогика

В тази статия, ние ще ви разкрия понятието "педагогика" и какво прави. Дори и да не сте учител, вие ставате майка в бъдеще и ще бъде полезно да се знае какви са основните категории на педагогиката са много важни фактори, върху които да се работи. Освен това, не бива да знам само това, което е в категорията, но също така и да се разбере какви са те и какво може да се изрази. Но за такова преразглеждане, и ние сме подготвили този материал.

Какво е педагогика?

Преди да научите основните понятия и категории на Висшето училище по педагогика, а днес ние се интересуват от този бранш, ние ще разберем, че е "педагогика". Тази наука, като отделна структура, имаше един сравнително дълъг период от време. Ние разбираме, че докато човек е жив и расте, то е прехвърлено на опита на всички околни любими хора на. С всяко поколение от този опит се обновява и натрупаните нови постижения. В крайна сметка, всички знания за това как правилно да се обучават и образоват лице и лицата, определени като отделна наука, която ние знаем, под името "педагогика". Заслужава да се отбележи, че той обобщава много от природните науки и социалния характер и представлява съвкупност от всички, че изучаването на процеса на формирането на идентичността.

Историята на възникването

Думата "педагогика" идва от гръцката дума "дете" - Paidos, а думата "поведение» - отдавна. Самото име подсказва за нас, че науката изучава начина на формиране на човешката личност, от детството. От древни времена, учителите, ангажирани в това, което сега наричаме педагогиката. В тези часове, така че на плавателния съд могат да се справят само с реномирани хора, те са най-вече монаси и свещеници, а в някои страни, съобщиха правителствени служители. В Русия, такъв човек, наречен "магистър", а не на отделни институции, където обучени специалисти за такъв профил не е бил.

По-късно, когато отделна наука, както и неговите лидери е бил разпределен целенасочено започна да се готви, започва тясно разглобявате дисциплина от друг. Идентифицирана основните категории на педагогика на висшето образование. Тези категории, които считаме за всеки детайл на читателя да разбере как те се различават и как те си взаимодействат.

Основни категории и понятия на педагогиката

Така че, сред тях са трите най-важни:

1. Education.
2. Education.
3. Education.

Всеки разбира, които четат тези три понятия, веднага разбра, че те са тясно свързани. Ако говорим за образованието като цяло, тя е добре обмислен и планиран процес на формирането на идентичността, което му придава форма. От само себе си от различни фактори на околната среда и може да бъде различна.

По отношение на образованието, с течение на времето тя се превръща в неразделна част от процеса на човека на образованието. Ние знаем, че този обем, но за кратък период, когато човек поеме необходимите знания, придобиване на умения и развива умения и развиват своите специални способности. А това е как човек получава образование? Разбира се от обучение. И тук виждаме друга връзка. Образованието се разглежда като работа в тандем учител и ученик, когато първият придава някои знания, а другият ги поглъща. Нека поговорим повече за всяка от категориите.

обучение

Ние сме на име основните категории на педагогиката, техните взаимоотношения и как идва от друга, и е част от третия. Говорейки отделно за образование, там също е двустранен операция. От една страна, "възпитател" трябва да:

• да предадат опита, който е натрупан от човешката раса;
• влиза в отделението в цивилизования свят;
• го насърчава да любопитство, самообучение;
• помогне за решаването на трудните проблеми на живота, за да се намерят решения на трудни проблеми.

Но не само "болногледач" действа в този процес. В отговор, той трябва да работи и наставлявания. той:

• постепенно усвояване на всичко, което тя учи, прави изводи от опита на предишните поколения, притежава всички необходими основни културни умения;
• Той участва в собственото си развитие;
• да се научим да общуваме с хората и да се държат в различни ситуации и в различни среди.

И само когато пълното сътрудничество е възможно положителен резултат.

Като се има предвид няколко спектри образование:

• широк - е въздействието върху зеницата има държавата и училището;
• тесен - работата се извършва въз основа на колективната институция (детска градина, училище, кръг и т.н.);
• Изключително тесен - съобщава на ученика и учителя директно.

Има няколко различни видове обучение , в зависимост от това, което процесът е специално насочена към развитието на това, което ценности и умения са фокусирани. Така че, се разпределят психическо, труд, физическо, морално, естетическо възпитание, и др.

образуване

След като разгледахме основните категории на педагогиката и връзката между тях, ние разбираме, че образованието не може да съществува в изолация от образование или обучение. Това е невъзможно. Ето защо, тази категория се разбира:

• критерий система;
• образователен резултат процес;
• настроен на образование и обучение с добавянето на самостоятелно обучение;
• човешкото изследване на знанието, че той се нуждае в живота си.

За тази цел на няколко различни институции, работещи в света. Те са разделени по възраст, географски критерии, и тук можем да включват:

• детска градина;
• училище (гимназия, лицей, пансион);
• колеж;
• колеж;
• институт;
• университет;
• академия;
• изкуство къща (всичко, свързано с дейности за свободното време).

Всички тези институции са последователни в хода на живота на индивида и прихванати щафетата. Важно в този процес е, че всички те са действали по един резултат - създаването на пълното развитие на фигурата, достоен представител на своето поколение.

обучение

Описвайки основните категории на Висшето училище по педагогика и техните характеристики, не можем да пренебрегнем обучението, защото по този начин човек получава образование. От обучение - е взаимодействието между двете страни, а след това ще се спрем на двете страни. Така че, от една страна стои учителят, който трябва да:

• прехвърля познанията на студентите;
• да споделяте с тях преживявания;
• разработване на самоусъвършенстване;
• коригира процеса на придобиване на знания;
• прави всичко, което е необходимо да се създадат благоприятни условия за живот.

От друга страна - на ученика, без реципрочен действия, които няма да получите всички добър резултат. Затова се подчертае, че студентът трябва да:

• научите всичко, което той носи на учителя;
• следвайте внимателно всички негови указания и препоръки;
• да изпълнява всички задачи, които са необходими за развитието на предмета;
• да се стреми към самостоятелно учене;
• Започнете търсене на повече информация в източниците;
• опитаме да анализираме, мисля, че и правят заключения.

С това сътрудничество ние ще получите идеален резултат от обучението, както и потвърждение на - диплома за образование (средно, техническо и по-висока).

научни функции

Ние разбираме, че основните категории на педагогиката е образование, образование и обучение. Но педагогика е многостранно и има много функции, които са си струва да споменем отделно.

1. Изследването на различни явления в педагогика, разглеждане на законодателство, закони. Има гледка, която се наблюдава наличие смилаемост опит от по-старото поколение, спазването на придобитите знания с потребностите на обществото и държавата, и т.н.
2. Има и педагогическа функция прилага задължението да оправдае всички принципи, методи и форми на образование и обучение процеси.
3. Важното е необходимостта да се проучи напреднал педагогически опит, ще трябва да се създаде въз основа на нея нова теория.
4. Една полезна функция се счита за изследователска фактор. Тук ролята не играе само способността да излезе с някои схема, но и да го приложат в реална дейност, на практика.
5. Работата по нови техники. Става въпрос за това как да си взаимодействат с ученика учител, какво форми на комуникация, използвани, и така нататък.

педагогическа задача

Сега, само да знаеш, че основните категории на педагогиката е образование, образование и обучение, ние може да бъде формулирана основната задача на педагогиката. Това звучи като едни и същи във всички страни: организиране на учебния процес, като се вземат предвид особеностите на историческия период и правата за националност. Ако говорим за по-специфични проблеми в нашето време, има няколко основни:

• подобряване структурата на образуването и съдържанието му;
• разработване на нови подходи към обучението;
• ъпгрейд форми и методи на обучение ;
• стане по-демократичен и хуманен процес на учене в училище;
• да се оптимизира подготовката на индивида за професионална работа.

предучилищна педагогика

Бих искал да кажа няколко думи за предучилищна педагогика. В крайна сметка, нашите деца да разберат, най-рано детска градина. Така че, основните категории на предучилищна педагогика е:

• образование;
• развитие;
• формация;
• обучение.

Ние виждаме малка разлика от това, което сме свикнали да прочетете за гимназията, но това е разбираемо. В началния етап на формиране на отделните задачи са различни и с основните етапи все още трябва да расте, но са налице образование и обучение, дори там. Що се отнася до развитието, има оглед на промените, които се случват на лице през годините под ръководството на учителя. Образуване също така предполага цялостно развитие на детето в процеса на обучение, като се отчита социалната среда. Трябва да се помни, че в малка възраст започва формирането на лицето, и вие не можете да пропуснете този момент и да се подценява период на човешкия живот.

педагогика клонове

Сега, след като прочетете цялата информация, знаете, че основните категории на педагогиката Три са основните фактори, които са обмисляли в детайли. Но в допълнение към категории от тази наука отличава индустрията, в зависимост от това какво точно се занимава в тази област. Същността на всеки отрасъл е ясно въз основа на неговото име. Демонтирайте всеки от нас няма, но да се въведе най-основният списък:

• "История на образованието".
• "Сравнителен педагогически".
• "Предучилищна педагогика".
• "Възраст педагогика".
• "Специална педагогика" (за деца с физически и умствени увреждания).
• "Професионална педагогика".
• "Поправителен труд педагогика".
• "Терапевтична Педагогика".

И това не е всички области, които са част от тази наука, използването на които не може да се подценява.