Разстройство с дефицит на вниманието. Внимание дефицит и хиперактивност

Характерът на всяко дете е различно. Един обича да седи тихо в ъгъла и да прочетете, докато други предпочитат romps с приятели. Но всичко си има лимит, така че в един момент майка ми твърде игриви деца могат да научат за дефицит на вниманието и хиперактивност. Трябва ли да се страхуваме от?

ADHD - какво е това?

Децата действащ нагоре - всяка майка знае това. Но прекомерната активност може да има върху себе си и някои медицински причини. синдром на дефицит на вниманието при децата от предучилищна възраст се наричат комплекс на някои симптоми, които не им позволяват успешно асимилира знания. Тези момчета са импулсивни, постоянно се разсейва, а концентрацията на една задача за тях - един много голям проблем.

Съвременната наука казва, че това е заболяване, което е под определена причина. В САЩ и Канада за диагностика и класификация се използва при всички психични заболявания. Но не само страх и мисля, че лекарите в този случай, се опитват да се прехвърлят на детето към специално училище. Като правило, за това няма причина. Въпреки това, и доста се игнорира това условие също не си струва - липса на действие може да има допълнителни ефекти, като например проблеми с нормалното интеграцията в обществото, влошаване на качеството на работа и след това може да се извади комплекси, лоши отношения с родителите и учителите, и т.н. , За щастие, има отдавна са методи за корекция на тази функция, включително и лекарства.

синдром История

Първото описание на една държава, наподобяващ на дефицит на вниманието и хиперактивност и разстройство е намерено в архивите на немския психиатър Хайнрих Хофман-Донър, с дата 1846. Въпреки това, той не е направено в научно списание, но само в детската книга, посветена на сина на един учен.

Първото официално споменаване на това условие е направено през 1902 г. от английския педиатър Джордж Стийл, спазвайте деца с поведенчески проблеми, включително склонност към прекомерна подвижност и разрушителни дейности. Той беше този, който предполага, че това не е по вина на лошо родителство и дисфункция на централната нервна система. От този момент започва интензивно изучаване на ADHD. Какво е това, не е ясно до момента.

До средата на двадесети век, твърде мобилни и разсеяна деца започва да прави диагноза "минимална мозъчна дисфункция", но в началото на 80-те години на това по-скоро широко понятие беше отделно разпределени "дефицит на вниманието разстройство". Лечението също намери, но да говорим за това отделно.

вид

През 1990 г., класирането е било предложено, която отличава на пръв поглед, две диаметрално противоположни прояви на същото състояние. Обикновено те са били наричани HD и ADD. Първата група са включени деца с двигателни задръжки лоша концентрация, импулсивни и трудни за контролиране на поведението им. В останалите пациенти, а напротив, има понижена активност, сънливост, бърза умора и загуба на концентрация.

преобладаване

Трудно е да се каже колко спешно е проблемът, свързан с дефицит на вниманието, тъй като няма единни стандарти за диагностика. В различните страни са много различни цифри: в САЩ - 4-13%, в Германия - 9-18%, в Русия - 15-28%, във Великобритания - 1-3%, в Китай - 1-13%, и така нататък. г. тя не се взема под внимание възрастни с подобни проблеми, така че реалните статистически данни могат да бъдат още по-впечатляващ. Отбелязва се също, че сред момичетата, този проблем е много по-рядко, отколкото при момчетата. Последният СДВХ диагностициран 3 пъти по-често.

доказателства

В научната литература се разпределят до 100 различни форми на дисплея характерен за ADHD. Но най-важното, да останат същите: понижена концентрация, хиперактивност и склонност към разрушителни дейности. Както вече споменахме, на обща летаргия и хипотония могат също така да се говори за една от разновидностите на този проблем. Също така, по принцип, е възможно да има смущения в паметта, натрапчива движения, липса на умения за самопомощ и развитието на фини двигателни умения, нерешителност, импулсивност, остри и чести промени в настроението, раздразнителност и тревожност. Във всеки случай, като видя, че поведението на детето е много различен от това какво и как да се направи почти всички свои колеги, че е възможно и дори необходимо да се консултирате с лекар, поне за моето собствено спокойствие.

Причини за възникване на

Ако по-рано от причините за това поведение се обяснява с пропуски в образованието, в последните години ние започнахме да говорим за факта, че дефицит на вниманието и хиперактивност и може да се дължи на характеристиките на развитието на организма, а именно - нервната система. Фактът, че мозъкът продължава да се образуват и след раждането. Освен това, най-активния период от работата му се пада на второ до пето години от живота. Разбира се, този процес продължава и по-късно, но и за всички на съзряване на централната нервна система се появява по различно време.

От друга страна, гледане на деца с ADHD показа, че те имат, особено в добавката видове по време на натоварения решаване на всеки проблем, се намалява кръвообращението на фронталния лоб на мозъка. И колкото повече детето се опитва да се съсредоточи върху задачата, толкова по-голям спад е подчертана. Друга хипотеза е свързан с предаването на фетална хипоксия, който реагира през годините по този начин. Има и теория да обясни това състояние на нарушение на катехоламинна метаболизъм. Някой направи и, че тази характеристика е наследствено, твърдейки, че характерни промени в генната структура. Все пак, въпреки различните допускания, точния отговор на въпроса "ADHD - тя" по отношение на патогенезата остава загадка.

диагностика

Както вече бе споменато, различни симптоми могат да бъдат означава разстройство с дефицит на внимание. И тъй като няма никакви признаци на заболяването, в допълнение към поведенчески проблеми, все още не са идентифицирани, лекарите са принудени да разчитат на много нестабилна почва. Единна методология за диагностика не съществува в Съединените щати и Канада използва своите въпросници, както и в Стария свят -. В тази част на критериите, и в двата случая може да съответства на поведението на един напълно здрав, но, например, е изключително разпръснати деца. Характеристики на предучилищна възраст и го потвърждава личността може да се появи в съвсем различен начин, така че диагнозата трябва да се извършва много компетентен и опитен специалист.

Въпреки това, някои въпросници В случай на съмнение, че не е прескочена. При диагностицирането на ADHD се прилага изображения, electroneuromyography и емисионна спектрометрия, както и почти всички познати ЕЕГ, електроенцефалограмата. Всичко това помага да разберем по-добре условията, в които се наблюдават на дефицит на вниманието.

лечение

Техники за коригиране на състоянието на хиперактивност и дефицит на вниманието са разделени на медикаменти и почивка. Първият се използва предимно в чужбина, като последните много руски майките, които не искат да неща дете, след като повече лекарства обикновено са много по-близки. Родителите в Европа и Америка, от друга страна, обикновено се използват нефармакологични методи, но когато лекарства са безсилни.

Най-често на лекар избира сложни подготовката на групите от стимуланти, успокоителни, трициклични антидепресанти и умните лекарства. В международната практика, за да бъдат ефективни при лечението на ADHD показа две лекарства: "Риталин" и "Амитриптилин" и техни аналози.

Нефармакологичното лечение също има успех в правилното и последователно неговото използване. На първо място, е необходимо да се преразгледа образа на живота на детето от гледна точка на неговия кръг от приятели и дейности. Играта е по-добре да се избере спокойно, без силна емоционална компонент и партньори тях - балансиран и спокоен. Успешно се прилага психотерапия, в която коригиране на отношението на детето към учебна среда. Благотворен ефект върху ADHD сесии насърчаване на релаксация и облекчаване на тревожност. В определени ситуации, а не излишно воля и семейна терапия - изследванията показват, че разстройство недиагностицирано дефицит на вниманието при децата повишава риска от депресия в майки на около 5 пъти.

Въпреки факта, че и двата подхода в тяхно добро, най-добри резултати все още са постигнати чрез комбинация от тях.

предотвратяване

Без да знае за някои причини, които предизвикват разстройство с дефицит на вниманието при децата, е трудно да се говори за мерки, за да предотвратим. Разбира се, че има смисъл за майките внимателно да следи състоянието им и след раждане - за развитието на детето. Много невролозите смятат, че симптомите на ADHD могат да се видят в около 3-5 години, а понякога дори и през първата година от живота. От откриването на тези функции може да започне методи за корекция според лечение на не-наркотици - в никакъв случай да не вредят на всяко дете. Човек трябва само да се помни, че деца с дефицит на вниманието, наблюдавани по-скоро своеобразен мозъчен работа: след 3-5 минути на дейност той се нуждае от почивка.

перспектива

Като общо правило, юношеството с дефицит на вниманието и е някак си свърши. Но това не означава, че ADHD не изисква лечение и писти от само себе си. Той е изпълнен с пренебрежение, ако не неврологични, психологични проблеми. До 14-15 години детето може да получи ниско самочувствие, пропуски в знанията, липса на приятели. Предвид факта, че в този период, и така той ще премине през труден момент за себе си, нещо като криза, нито да напусне симптомите на ADHD без внимание, тъй като тя може значително да усложни допълнително социална адаптация. В допълнение, изследванията показват, че 30-70% от тези или други клинични симптоми на синдрома наблюдава в по-напреднала възраст.

Нарушения при възрастни

Да, това не се случва само с деца. Противно на общоприетото схващане, ADHD - вече не е характерно за предучилищна възраст или юношеството, тази диагноза може да се прилага за възрастни. Лекарите не са склонни да го признаят, отписване на дезорганизация, забравяне и постоянно забавяне в склада на характер и липса на воля. Но, както вече бе споменато, в 30-70% от случаите при деца, диагностицирани с ADHD или, че проблемите ще се появят по-късно.

Характеристики на дейност в напреднала възраст, обаче, оставят своя отпечатък, така че разстройства на вниманието може да се изрази не толкова като дете:

• "Дръж се" по време на делото или разговора;
• нарушена концентрация;
• затруднено фокусиране върху задачата;
• беден слухови памет, проблеми с възпроизвеждане на информация, получена през устата;
• тенденция да се игнорира детайлите, дори и важно.

Има и друга страна на монетата. Понякога хората с ADHD могат да попаднат в т.нар състояние на свръх-концентрация. В същото време да се фокусирате върху едно нещо може да направи човек забравя за времето и други въпроси. Що се отнася до хиперактивност, обикновено при възрастните, се изразява много по-малко.