Ретроспективен анализ на проблемите на детското развитие в психоанализата

Много от проблемите на детското развитие имат своите "корени" в по-ранните възрастови периоди от живота на децата: в ранна детска възраст и пренатална. Ето защо, в психоанализата, която има за цел да установи причините за това или че патология на детето, с помощта на ретроспективен анализ ще история, разглежда семейното положение, предхождащ настоящето, както и определя връзката между емоционалната нагласа на родителите на новороденото и темпото на неговото развитие в настоящия момент.

В периода на пренаталното развитие, както и през първите шест месеца от живота на детето получава емоционални и социални нагласи на родителите, които са приравнени към тях на нивото на размисъл. Френски психоаналитик Долто Е. К. и Elyacheff сигурни, че проблемите на детето, които произтичат от това през първите девет месеца на живот, могат да бъдат свързани със събитията, които се случиха с майката през същия период на бременността. Ретроспективен анализ на бременността на майката помага да се определи това събитие, за да се анализират и разбират емоциите, които тя усети в тази ситуация на детето, както и да намерим връзка с разработването на новата ситуация.

Детето на една жена, която в петия месец на бременността е имал самоубийствени намерения, в четири или пет месеца от живота могат внезапно да се разболеете. Въпреки това, състоянието му може да бъде остра, животозастрашаваща дете. Същите автори по примера на собствената си практика се оказа, че такива ситуации могат да работят успешно, се променят указанията за настройка на развитие. За да направите това, анализаторите препоръчват да говори с детето си, като му казваше истината за събитието и показва как да се избегнат проблеми. Разговорът се провежда с дете на всяка възраст: бебе или предучилищна възраст. Целта на тези разговори - не разбират причините за дете до проблемите си, и промяна в по-нататъшното развитие на инсталацията.

В психологията ретроспективен анализ - поглед в миналото на детето, търсенето на такива условия и ситуации, които са станали "спусък механизъм" за развитието на нежелани черти на характера на детето, или, напротив, са допринесли за спиране на развитието. Фройд, работа с възрастни, търсейки причината за техните проблеми в отношенията в характеристиките на детското развитие. Психоаналитик, проведено ретроспективен анализ на спомените на пациента, говорейки ежедневно с лицето тестове, докато не стане ясно, причината за неговото заболяване или проблем.

Деца анализатор използва данни, които му дават родителите, а не на детето. Едно дете не може само по себе си да определи началото на собственото си поведение проблем, т.е.. А. Не само не помни всички събития от детството си, но не е наясно с необходимостта да се справим с тях. патологично поведение за бебе използва успешно като защитен механизъм, така че дори се съпротивлява, когато родителите и психоаналитик, опитващи се да реши проблема. Така че, може да е необходима борба предучилищна възраст, за да се предпазят от това напрежение на децата в групата, може да го атакуват, да боли, за да изберете играчки. Често болно дете може да разглежда болестта като благословия, т. За да. С нейна помощ, той може да прекарва повече време у дома с родителите си. За да се разбере каква е целта на безсъзнание дете чрез задържане на неговия проблем, е необходимо да се анализира заедно с него. Той ще се проведе в офиса на детския анализатор с родителите.

Работете с малки деца, които не могат да рисуват, да играят и ток, който се проведе не само в присъствието на родителите им, и в тясно общение с тях. Спомените за периода на бременността, първите преживявания на детето в центъра на работата. Те стават основа за основната игра на детето, което от тяхното поведение демонстрира връзка с историята на родителите. След ретроспективен анализ се извършва, анализаторът насърчава родителите да независим търсене на решения на проблемите, промяна на отношението към детето. Важно за всички участници в процеса става намерение да се оттегли от опита на миналото, за да се образува ново възприятие с оглед на настоящата ситуация.