Семейство характеристика. Примерни характеристики на фамилията

В своята дейност, учители, психолози, социални работници са постоянно изправени пред най-различни документи. Тъй като тя се допълва всяка година, модифицирани, и понякога е трудно да се има предвид всички аспекти, които трябва да бъдат описани. семейство характеристика е един от тези основни документи. За да не се задават въпроси, как да се започне да се опише семейството, какви данни да се събират, последователността, в която неговото издаване и правилно формулиране на заключения трябва да бъдат запознати със структурата на документа и да създаде за себе си извадка от семейни характеристики.

семейство Тема: откъде да започнете?

Преди да се изготвя характеристики на семейството, трябва да се подложи на серия от подготвителни етапи, в резултат на което ще събере информация за документа:

1. Задръжте разговор с един студент, да се наблюдава поведението му, да се използва психологически техники, насочени към изучаване на възприемането на семейството на детето, оценката на тяхното психологически климат в семейството.
2. Посещение на мястото на детето и семейството му живот, да направи акта на проучване на условията на живот.
3. Говорете с родителите по въпроса за отношенията с детето. Оценка на степента на участие на родителите в училищния живот на ученика може да бъде, за да участва в заседанията на техните родители, проверка дневника си, посетете институцията по своя собствена инициатива.

За да се получи по-обективна картина на изучаването на семейна резиденция е по-добре да не се извършва самостоятелно. Можете да чертаете представител на комитета на родителите, социален педагог или психолог (особено в случаите на семейства в неравностойно положение).

Основно (формално) Семеен данни

семейство характеристика трябва да започва с основно, начално данни на своите членове:

1. Име, година на раждане, образование, месторабота и длъжност, контактни телефони майка, баща, или хората, които ги заместват.
2. Информация за други членове на семейството (име, Връзка с ученик, предмет на дейност, данни за контакт): баби и дядовци, братя и сестри и други.
3. Информация за други хора, които не са членове на семейството, но от дълго време живеят в едно домакинство (име, сфера на дейност, които съставляват останалата част от семейството, данни за контакт).
4. Адрес, на който членовете на семейството живеят.

Жилищни и характеристиките на домакинството на семейството

Следващата стъпка е да се опишат условията на живот, в който живее семейството. Въз основа на това, което трябва да се направи заключение относно това, колко добре детето да бъде там, както са въведени основните си нужди.

1. Брой стаи, наличието на самостоятелна стая в едно дете, да има отделна стая за отдих.
2. Спазване на хигиенните норми на имота: почистване редовност, елементарно стаята и др ...
3. Наличие на необходимите мебели, място за обучение или да играете дейности, художествени и ученически пособия или играчки на детето.
4. Изводът за това как място се отразява на успеха на развитието на детето.

Социалните функции на семейството

Социални и психологически характеристики на семейството на детето - най-важният и масивна част на целия документ. Социалните функции на семейството са:

1. Статус: пълна, непълна, с много деца, или с едно дете, информация за осиновяване или попечителство над дете.
2. Финансова семейство сигурност: как стабилни доходи, на какви фактори зависи (издръжка, сезонна работа, безработни или инвалиди членове на семейството), ако парите джоба дете, как е предвидил необходимите неща (храна, облекло, ученически пособия), проверява дали семейни финансови затруднения, начина, по който материалното състояние се отразява на психоклимата в семейството (удовлетворение, чувство за малоценност, конфликти).
3. Социална стабилност / нестабилност на едно семейство, склонност към зависимост (алкохол, наркотици, хазарт) или нарушения.
4. Разпределението на отговорностите и функциите на главния (битови, финансова и емоционална медицински, образователни и др.).
5. Кой е собственик на формални или реалната роля във възпитанието на детето. По желание, той може да изпълнява същите хора. Например, родители, работещи в чужбина, са официално възпитатели на децата си, а в действителност, тези функции се изпълняват от други роднини (баба, дядо), което е в непосредствена близост до деца.

Психологически характеристики на семейството

До психологически компонент, който включва общите характеристики на групата, включени следните основни точки:

1. родителство стил (авторитарен, демократичен, либерален) и неговите подтипове: свръхзакрилата, оневиняването отричане, перфекционизъм, любов и други.
2. Описание психологически климат в семейството: стабилност, здравина, стабилност ситуация преобладаващата емоция и държавата (радост, агресия, апатия, безразличие, страх, спокойно, и т.н. ...).
3. Степента на интерес родителите на дете отношения с връстниците, постиженията, успеха в учебните дейности.
4. Наличието на съвместни действия с дете, как да прекарате свободното си време в семейството, родителите отговарят на успехите и неуспехите на син или дъщеря.

Въз основа на тези данни, можем да заключим, как ефективно и правилно са практиките за отглеждане на деца, ако той е имал педагогическа занемареност.

Оценка на влиянието на семейството на детето

В този блок, семейният характеристика включва данни за участие на родителите в училищния живот на детето и да се правят общи заключения.

Учебни дейности родителите могат да следят непрекъснато, с прекъсвания или въобще не се интересуват от този въпрос. Те могат да мотивират или да бъде безразличен към желанието на детето да се научи и да развиват своите интереси. Са различни и брояч блока на честотата, на характера на реакцията на направените препоръки и заключения учителите (адекватни и неадекватни).

Общи изводи са направени въз основа на данните: как безопасно или дисфункционално семейство в материала, социални и психо-емоционално ниво, кои аспекти и как да повлияе на развитието на детето, което се препоръчва да се обърне внимание на техните родители или други болногледачи.

Описание на работите извършва със семейството

В този блок, характеристиките на студент семейни включва описание на всичките дела, които се извършват от специалисти в различни области със семейството: интервю, психологическо консултиране, социална или медицински персонал, обучения, семинари. Заслужава да се спомене всички случаи, кога и от кого са извършени посещения по домовете, независимо дали са членове на семейството си, адресирани за помощ и какви промени са настъпили (все още не са настъпили) в резултат на всички дейности.

Тази извадка характеристики за едно семейство е най-изчерпателното, защото тя обхваща всички области на живота, особено образованието и средата, в която се развива детето.

Характеристики на семейни характеристики в работата на психолог

Психологически характеристики на семейството, освен тези аспекти на родителството стил, психо-емоционалното състояние, могат да бъдат допълнени от други данни:

• който служи като глава на семейството (матриархалната или патриархален стил на вземане на решения);
• структурата на семейството, ще се отвори (позволи на други хора в кръга на семейството комуникация), затворен (по-голямата част общуват само помежду си), смесено;
• присъствието на традиции;
• кой и как има най-голямо влияние върху едно дете в семейството, тъй като тя осъзна необходимостта от защита и любов;
• Съвместимост на членовете на семейството на основните параметри (темперамент, характер, посока).

За този вид дейност в арсенала на психолога на училището е желателно да има метод за "Test въпросник родителско поведение" Варга и Столин.

Карта на студент семейни проучвания

По-кратко и опростено може да бъде семейна черта. Опитайте се празно, включващ следните основни точки:

1. Данните за родителите и други хора, които живеят със семейството си.
2. Адрес и общо описание на помещенията.
3. Социалният статус на семейството.
4. Материал на сигурността на своите членове.
5. Какъв вид помощ е необходима (материални, психологически, медицински).
6. Какви видове работа, извършена със семейството.

Проучване на картата - тя също е семейна черта. Проба се различава само при липса на данни за морална и психологическа Гримът на семейството и заключенията за социална и психологическа комфорта на студента.

Характеристики на семейства в неравностойно положение

На характеризирането на дисфункционално семейство включва едни и същи основни данни за възраст, заетостта, материалното благосъстояние на всички свои членове, на държавата на пребиваване, социално-психологически образ, методи на работа със семейството и заключения.

Въпреки това, в този случай се фокусира върху това какъв тип проблемни семейства, това се отнася, на причините за трудностите, особено тяхното въздействие върху развитието и възпитанието на детето. Ако семейството е в неравностойно положение в материален аспект (загуба на хляба, много деца с невъзможността на пълно материална подкрепа на всички членове, и така нататък. Г.) описва съответната предлаганата помощ (ремонти, безплатен бебешка храна в трапезарията и т.н.).

Ако семейството не е заможен социално или психологически (пристрастяване, насилие, сериозни заболявания значими други), а след това на характеристиките на проблемни семейства трябва да бъдат допълнени с информация за какъв вид помощ е предоставена на детето, че прави връзка с услугата с малолетна да му помогне да се справят с трудни житейски обстоятелства.

Това включва описание на ученика от дисфункционално семейство?

Трябва да добавя, че ако специалистът трябва да се справя с дете от дисфункционално семейство, за характеристиките на семейството сам трябва да следва характеристики на студента. Това се дължи на факта, че едно дете може да изпита сериозни трудности при адаптирането в училището, което естествено се отрази на работата и взаимоотношенията в отбора. Такова дете се нуждае от специално внимание от страна на преподавателския състав и, може би, професионалисти, свързани с подпомагане.

Ако характеристика семейство студентът описва в този случай, причините и развитието на трудностите, с които се сблъскват членовете на отговор на детето трябва да се покаже как тези трудности са отразени в него. Това е преобладаващото настроение, личностните характеристики, мотивацията за учене, чистота, дисциплина, желание да общуват, присъствието на приятели, дисциплина, отношение към задачите и социалните дейности, свързани с критиката, състоянието на отбора, лоши навици и други аспекти.

Характеристики на семейството на студент трябва да бъде ресурс, който може да се използва не само за идентифициране, но също така и за да се предотврати потенциални проблеми в развитието на по-младото поколение.