Театрална дейност в средната група на приказки: планиране, организация, цел, цели, развитие

Театрална дейност в средната група е полезен хоби за всяко дете. Всеки спектакъл е някакъв показател тя разкрива нещо ново за света, за които малко се знае все още толкова малко.

Средният групата е идеален за постановки на приказките. Докато в детска градина или начално училище, децата не са наясно с всички превратности и предизвикателствата на този свят, и това, истински истории за живота не се основават на приказни сценарии, те не ми пука.

Поради това, активността на театрална дейност в средната група може да бъде от полза както за деца, така и за театъра. Освен това, тази дейност учи децата не само се "износва" на образа на герой. тя също така придава способността да не се страхуват от сцената и без страх да погледна в очите на публиката. Въпреки възрастта си, децата са нервни, не по-малко възрастни актьори, тревожат за съдбата на тяхното изпълнение.

Тъй като Занятията се провеждат в средната група?

Занятия по театрална дейност в средната група се провеждат, като правило, две или три пъти седмично. Някои от времето, прекарано на него, за да се подготвят децата да изчака, докато те ще имат необходимата сериозност. Много уроци на децата отиват да излизаш, да се забавляват, да обсъждат нещо ново един до друг. Театър ги учи, че в един момент идва време да спрете и да се захванем за работа.

За да стане добър актьор, трябва концентрация, от които децата имат определена възраст. В известен смисъл, тези дейности ги учи дисциплина, както и спортни клубове.

Но уроците на театрална дейност в средната група, не трябва да надвишават един час за децата от детската градина, и най-много две - за ученици от началното училище. В противен случай, ще бъде досадно за детето.

Най-популярната тема за представяне, определени от средната група са приказките. Уговориха се за всеки повод: Нова година, парене чучело палачинка ден, Ден на детето и много други. Театрална дейност в средната група на приказки предполага, че някой става Дядо Коледа, някой - Snow Maiden. И ако някой си на други роли.

Планиране драматизирани дейност в средната група със съгласието на директора, който ще постави историята. Това може да бъде част от по-голяма презентация, организирана от старши група, и може да бъде изобразен отделно само за деца. Подготовка за празника започва по-рано. Сценарият е написан на няколко месеца, дори шест месеца преди желаната дата.

Организиране на театрална дейност в средната група - процес отнема време, което отнема сила не само децата, но и учители-директори.

Къде мога да получа сценария приказка?

Този вид дейност, заедно с развитието на фини двигателни умения, разходки и игри на въздуха се считат за полезен начин да се вземат децата от време. Сред кръгове в детските градини са намерени, например, театрална дейност в средната група. приказки, намерени в различни книги и специални издания сценарии.

В някои случаи, директорът може да излезе с техните собствени история, в която са включени подробности за което ще повиши интереса на децата и родителите. Не се страхувайте да експериментирате, защото театрална дейност в средната група - е процес, с който да се импровизира, да променяте почти всичко, и да намерят нови решения.

Разбира се, това безпокойство за режисьора, но и да помогне в писането или редактирането може и деца. Най-често това е, че те принадлежат към интересните идеи, които изглеждат ефектно на сцената. Децата гледат на света от различен ъгъл, вече са достъпни за възрастен.

Планиране драматизирани дейност в средната група и включва активното участие на децата.

Как да създадете презентация?

В този случай, детето става независим театрален дейност. Той чака не е само празник, но едно събитие, което може да създаде свои ръце. В такива моменти, деца дори не очакват скъпи подаръци, както и в деня, когато се появи на почивка. Всеки клас на театрална дейност в средната група в студиото или кръга те са в очакване на събития, които се създават, таланта си.

След като сценарият е готов, разпределението на ролите. В повечето случаи, избора на сценарий, режисьорът знае кой ще отиде във всяка роля. Но решението му може да се различава от времето, когато бандата ще се промени.

Как да се разпределят ролите между децата?

Разпределението на ролите се основава на личните данни на всяко дете. И, разбира се, това зависи от пола. Останалата част от пълната свобода.

Ако все още има съмнения, директорът може да видите как децата си играят определени роли. За да направите това, те са дадени в текста на сценария с точните думи или етюд упражняване, за да видите как детето ви ще се справят с него.

Театралната дейност е важен всеки детайл: движението на детето, реч, интонация, ръководител оказва - всичко това се отразява на избора на роли, дори и ако става дума за една малка приказка за почивка.

След като сте избрали роли, започнете репетиция.

Колко време се отделя за подготовка за играта?

За да поставите една приказка, два месеца е необходимо - това е минималното време за средната група.

Театрална дейност на децата в средната група е подравнен повече с други дейности, така че повече от два или три пъти седмично не се препоръчва. Децата започват да се уморяват, и в крайна сметка те ще трябва да избере това, което е по-важно за тях.

В репетиции, децата се опитват да си представите отпуснатите роли. Първо, всеки техен ход е придружена от четене на сценария, или директор, както е изменена, което можеше да види една нова идея или промяна на настройката за да направи презентация по-ефективна. След две или три седмици децата вече знаят текста наизуст, не забравяйте, в коя точка на пиесата трябва да изляза на сцената, и къде да бъде.

Само за няколко седмици се подобрения в производителността време, когато се почистват всички неточности. Постепенно играта се превръща в начин и публиката ще го види на сцената.

Време е да се играе е избран предварително и е известен в продължение на няколко месеца. Тази точност е необходимо не само да се разпределят часовете по театрални дейности в средната група и репетициите, но също така ясно организира гардероба.

Репетициите се провеждат в обикновени дрехи по няколко причини: децата могат да оцветяват си костюм, повреда, дрехите могат да се нуждаят от други участници. Но две седмици преди представлението актьорите вече трябва да знаят това, което подхожда на износени.

Каква е целта на заетостта в средната група?

В театъра, всеки актьор, било то дете или възрастен, гледане на своето време и цялата необходима себе си. В специална зала - съблекалнята, която се използва от всички участници променят по време на игра, всеки участник има закачалка, когато това му е нещо, и привлича другите.

Никой освен родителите, не контролира посещението, и детето решава дали той се нуждае от театрална дейност. Целта Средният групови уроци поставя лесно - възможност да научи едно дете да се стигне до собствената си го интерес уроци.

Тези мерки се преподават на децата да се наблюдава тяхното поведение.

Възможно ли е да се съчетаят в средата и по-възрастните групата?

Това ще бъде от полза, разбира се, и съвместни сесии с представителния отбор. Ако театрални дейности се извършват в дома на културата, има и по-висши - тийнейджъри под 18-годишна възраст, които отдавна са на заниманията си в театъра.

Изпълнения организираха с участието на малки деца и юноши са по-интересни. А средната група в момента е да се научим на уменията на по-възрастните, знаейки, че те също наскоро бяха едни и същи.

Разбира се, може да има конфликти и, както и да ги разберем - първата задача на директора. Може да изглежда странно, че някои разлики могат да се появят в една малка група от детски театър, но това е вярно. Винаги ще има теми за дебат. Важно е да се избегне, че прераства в нещо повече.

В същото време, по-старата група като дейност ни учи да не ставаме тщеславни, но и да помогне на "колега" по-млад разберат мъдрости на театралното изкуство. Професия на театрална дейност в средната група, с участието на старши може безопасно да се извършва в една и съща стая.

Театрални дейности в стандарти

Театрална дейност в средната група на ГЕФ предлагам ориентации и ценности, които ще имат дете. Сред тях са: независимост, инициативност, активност, способността да се намери общ език с връстниците си и дори възрастни, познаване на много от правилата на играта, положително, положително отношение към мир и хармония със себе си, не напомпани самочувствие, самочувствие, уважение към себе си и другите ,

Детето участва в театрална дейност има фантазия и въображение и ум, за да му помогне да се реши много проблеми.

Какви конкретни уроци?

Развитието на театрална дейност в средната група е добре дошъл, защото благодарение на такива дейности, децата придобиват важни умения. Театрална дейност е за предпочитане, защото прилича на игра, може лесно да се ангажират децата в съвместни дейности с връстници и възрастни, за да изразят себе си. Това е един от най-достъпни начини за творческа дейност, от която детето е да се забавляваме и необходимите знания.

лесно можете да организирате и обучение за работа благодарение на федералните държавни образователни стандарти.

Театър в детската градина

В някои случаи, когато театралната дейност в средната група се извършва в една детска градина, да участват в събитието и родителите. Те помагат с декорации и костюми за децата си.

Всяка дейност в детската градина се провежда под формата на игра, преподаването на децата нещо ново. Например, за да се разбере смисъла на емоционална стихотворения или малки парченца, които се играят двете проучвания между две или три деца. Често учителят играе ролята на режисьор, обсъжда с децата да четат своите впечатления от строителните работи.

За средната група на детската градина , избрани стихотворения, приказки, игра-драматизация по различни теми и специални проучвания. Например, с обич нарича своето име или на името на съседа, дай един приятел въображаем подарък, въведете картинката хареса литературен герой.

Заедно с по-прости упражнения (запаметяване и рецитация, schitalochek, ролева четене) създава при децата представа за театралното изкуство. Полезно ще посети куклен театър, за да видите детето, което може да бъде един обикновен парцалена кукла под ръководството на скрито от очите на публиката на актьора-кукловод.

Развитието на театрална дейност в средната група на детската градина се насърчава, заедно със създаването на други форми на дейност за деца.

Как да се сложи една приказка в детска градина?

Театрална дейност в средната група на приказки не само да могат децата да вземат участие в презентацията, но също така и на родители, учители.

За да "сериозна" роля, което предполага наличието на един възрастен (Дядо Мраз и Снегурочка, значими други, или дори по-стар герой), да кани родители. Или служителите в детските градини ще носят костюми.

Повечето родители искат да видят децата си в публиката, така че понякога те отказват да вземат участие в презентацията.

Представления в детските градини се управлява директно от болногледачи. Не е необходимо да се карат на децата за това, че на импровизирана сцена, те забравя текста. Някой със сигурност ще се случи, най-малко веднъж в живота, и ако да наблегне на това, че детето ще комплекси и чувството, че никой не обича това, което прави.

предявен да играете удоволствие за всички родители и роднини са поканени да детската градина. Театрална дейност (в средата група) ще се помни дълго време наоколо.

Каква е разликата от обичайните дейности на открито?

Open клас - е инициатива на педагози. Те идват с много интересни игри, които могат да привлекат вниманието на децата.

Open клас театрална дейност в средната група се извършва на улицата, привличайки вниманието на възрастни и деца от други групи. Организирайте игри, насочени към развитието на децата. Игри могат да бъдат или група или по двойки или няколко души.

Предварително избран сценарий драматизирани дейност в средната група в отворен клас. Тя може да бъде една презентация, разчита на няколко групи от деца.

Репетиция на улицата или пред други деца също се счита за да бъде открит урок, в който децата и се грижат за тях, директор на изпълнение на задълженията, могат да имат нови идеи за сцената, костюмите и декорите.

Както класовете помогнат развитието на децата?

След известно време, когато децата са по-големи, да станат по-сериозни и уроци. Професия на театрална дейност в средната група учи детето действа с въображаеми предмети, развива въображението, компетентен чиста реч и способността да се покаже, изражения на лицето, жестове и тон на всеки случай.

Постепенно класове стават все по-вълнуващо за децата, информативни. Задачи драматизирани дейност в средната група са разнообразни. След месеци на посещение на театър в детската градина на детето става все по-емоционални, неограничен, уверен в себе си и интересно за своите връстници.

Театрална дейност в средната група учи децата отговорност за собствените си неща, дава възможност да общуват с други деца, които също се интересуват от успеха на играта, което помага да се срещнат с нови хора, да получите едно незабравимо възможност да видите света от сцената.

Такъв спомен е, не са много, и момента, в който игра - плод на много часове на репетиции - идва към своя край, детето разбира, че това чувство никога няма да знаем много от неговите колеги. И, може би, и родители, които седят точно там в залата.

Резултат театрални дейности

Не подценявайте важността на театрална дейност в средната група, като се има предвид театър нещо задължително за дете или дори вредно. Класове в театралния кръга не само развиват много добри качества в детето, но също така да могат да предоставят необходимите знания, което не е достъпно на спортуват или в други раздели.

Ако в детска градина или начално училище имат възможност да присъстват на театрална кръг, се установи, че си струва да се обръща внимание на.

На един или повече от първите уроци можете да отидете с детето си. Ако родителите не харесват нещо в театралната трупа, те винаги ще бъдат в състояние да взема детето. Това се случва рядко, но това се случва, че служителите на кръгове театър са несправедливи по отношение на талантливи деца, опитвайки се да наложат собствените си убеждения, които са в противоречие с точка родител гледка, а понякога и здравия разум.

Ако родителите не са забелязали нещо подозрително, можете спокойно да оставите детето в драма училище. И след това да слушате своите истории за щастливото време, прекарано с предимство в кръга.

Ако по някаква особена причина родителите смятат, че детето им няма да имат интерес към театъра, да играете или действащи дейности, най-добре е да погледнем към други клубове, които притежават вниманието на детето и ще бъдат от полза за него. Въпреки това, не е необходимо да се откаже от идеята, дори не се опита. Може би детето и не иска да се посвети на действащ, но това е по свой избор.

Какво не трябва да забравяме?

Съвети, които най-общо се дава на родителите: не оказва натиск върху детето. Ако детската градина по-лесно да го принуди да направи нещо, интерес, по-възрастен дете става, толкова по-бързо той разбира какво му трябва и какво не.

Театрална дейност в средната група улавя и носи много на децата в детската градина, идеи са достатъчно често, тогава тя може да продължи по-дълго в училище, а може би и да се превърне в бъдеще в професионални дейности.

Ако ви донесе едно дете до такова събитие, а след това се говори за това, което занятия се водят в групата на училище драма, тя ще работи по-трудно, отколкото ако родителите насилствено го влачат назад. Също така полезни са планирани посещения в класовете театър под формата на екскурзии: тя ще се развие интерес на детето в театъра като цяло.

Курсове в областта на театъра става смислен и истински полезни само ако всички участници са там доброволно. Това не е случаят, когато се ползва за изпълнение.

Ако едно дете се умори или е толкова заинтересовани в театрални класове, които вече не са в съответствие с домашните, и започва с главата потопени само в театъра, ще трябва да го спре. Дозировка класове донесе много повече ползи, отколкото дневно в продължение на няколко часа.

Монотонната работа бързо скучно дете и да доведе до умора и стрес.