Дисциплини родителски срещи. Субекти Училище-широк родителски срещи

Учебният процес в училището се основава на взаимодействието на обучението на персонала с отделно дете и родителите му. Ефективността на тази работа резултатът зависи пряко. Най-красноречив начин за комуникация между учители и родители е да се провеждат срещи.

Често срещана практика - провеждане на ученически мащаб събития за паралелни класове. В рамките на определен обхват могат бързо да бъдат решени редица проблеми.

Необходимостта от извънкласни дейности в образователната институция, пряко причинени чрез сумиране на междинни и окончателни резултати от година. Субекти Училище-широк родителски срещи обикновено включва разглеждане на въпроси, свързани с основните регламенти на институцията, резултатите от дейността си за определен период от време, както и дългосрочни планове.

Среща за родители на ученици от паралелни групи, често пъти включва обсъждане на въпроси, свързани с приключването на обучението завършилите или вземане 6-годишни деца. Субекти Училище-широк родителски срещи също могат да бъдат свързани с провеждането на извънкласни дейности.

Спектърът на решаването на проблемите на конференции родителски определен клас често най-variativen, поради "мобилна" въпроси в определена група деца.

Доверявайки отношения на учителя и родителите

Ефективната работа на група от деца в училището - основна задача на класния ръководител. Нейното изпълнение е възможно само ако за създаването на атмосфера на доверие между трите страни на образователния процес: учители - ученик - родителите. Той говори за висок професионализъм на учителите, които, съответно, в бъдеще ще осигурят най-високи резултати от обучението.

Един основен инструмент за учителя в класната стая, за да се създаде удобна психологическа среда е организацията на взаимодействието на учителя с родителите на учениците чрез извънкласни дейности.

Подготовка на заседанието на родител-учител

В рамките на подготовката за събитието, трябва да създадете среща родител-учител план, който включва избор на тема, участниците, формата и времето на събранието. Това ще гарантира ефективността на комуникационните страни.

Груба план на срещата родител трябва да отразява накратко въпросите, които ще бъдат обсъдени, както и очакваното време на тяхното разглеждане. Необходимо условие за подготовката на събитието е предварителното уведомление за майки и татковци, считано от датата, времето на събранието, което е планирано.

Подходящи теми родителски срещи

Един от ключовите моменти в тази работа - подбор на срещи на субектите на родителите, които трябва да отразяват действителните проблеми на група от деца и да допринесат за решаването им.

Дейност на учителите се основава предимно на дългосрочно планиране. Това важи както за обучение и образователна работа. Това е, като правило, предмет на родителските срещи трябва да обмисля класен предварително. професионализъм на учителите се проявява и да реагира своевременно на ситуацията в детския отбор и да допринесат за разрешаване на проблема в него.

Преглед на подходящи теми за родителските срещи насърчава близък контакт класния с децата и техните родители. Помощ при избора на действителните субектите на събранието родител може да бъде предварителен оглед на майки и татковци.

Учителят трябва да се вземат под внимание на неотложните проблеми на определен клас. Естествено, основната остава въпросът академични постижения, поведение и психологически климат в отбора. Но, независимо от основните въпроси трябва да бъдат разгледани и проблемите, които са пряко свързани с индивидуалните особености на учениците, техните специфични модели на поведение и така нататък. Г.

Форма на родителски срещи

Най-приемлива форма на монтаж е диалог. Именно тази форма на комуникация ще създаде партньорство между учители и родители. Работата трябва да се основава на взаимно уважение, разбиране на целите на учебния процес. Това ще укрепи авторитета на учителя и постигането на положителни резултати в обучението на деца.

Също така е възможно да се използва под формата на дебати, кръгли маси лекции по време на събитието или да поканите други специалисти (психолози, лекари). Привличане на допълнителни специалисти ще ви помогнат в решаването на проблемите на затрудненията пред които са изправени родителите, но не знам как да ги решим, поради липса на знания и съответен опит.

Горната форма има положителни резултати, създаване на атмосфера на доверие и да се обединят усилията на родители и учители.

Часът на родителите

Както бе споменато по-горе, в основата на учебно-възпитателен процес - поверителна атмосфера. При избора на момента на срещата трябва да се вземат предвид желанията и възможностите на страните. Това би означавало, че учителят и родителите са в партньорство.

Изготвяне на план за годината

Предварително планиране на родителите срещи годишно предоставя изчерпателен преглед на проблемите на учебния процес. И тук, разбира се, трябва да се планира Училище-широк тема на родителските срещи и дейности в класната стая. Трябва да се вземе предвид възрастта на учениците, осигуряване на проблеми, които могат да възникнат през следващата година. Дисциплини родителски срещи за годината трябва да бъдат обмислени предварително.

Основните въпроси, които могат да се разглеждат в този контекст са: "Моето ежедневие ученик", "Организация на образователната дейност на ученици", "Ролята на семейството за формирането на личността на детето", "партньорство училищата и родителите в отглеждането на едно дете", "възрастови и индивидуални характеристики деца "," здравословен начин на живот "," Агресия и деца "," насилието над деца "," Wrap-нагоре (четвърт, половин година, година). " Предметът на тези срещи е безкрайно широки, но фокусът е върху личността на детето, неговото развитие и постигането на целите на обучението.

Дисциплини родителски срещи: 2 клас

Отделно от това, трябва да се каже за нюансите на събитията за родителите на учениците от началното училище.

Важен въпрос, който трябва да бъде разгледан на заседанието - система за оценка. Това се дължи на факта, че в 2-ри клас децата вече показват марки в дневника, който, от своя страна, има психологическо въздействие върху деца и възрастни. Често родителите да прави оценка възприемат като категоричен насърчават или порицае детето. И този манталитет възрастни, разбира се, се отразява на психиката на учениците. Важно е да се разбере, че отрицателната оценка показва само наличието на проблем да бъде решен заедно с детето. Положителните точки - само на крачка след придобиването на знания.

Също така при планирането на родителите срещи трябва да се съсредоточи върху проблема за подготовката на домашните. Основен компонент на днешната училищния живот е организирането на самите деца, способността да се логично мисля.

Дисциплини родителски срещи: 11 клас

В по-късна възраст, на момчета са вече мисли за влизане в университет. Това включва обобщаване на резултатите от обучението в училище. По време на срещата, че е необходимо да запознае родителите с разпоредбите, регламентиращи правилата за оценяване на знанията на децата, да се обжалват резултатите, с процедурата за получаване на сертификат за общообразователния образователна институция.

Привличане на специалисти

Като цяло темата на родителските срещи в училище трябва да представи на родителите на съдържанието, формите и принципите на работа с децата в училище, да се запознаете с обучение най-добрите практики и образователни процеси, които смятат, особеностите на програми за обучение, за да се включи взаимодействието на извънкласни дейности, за да информира за наличието на избираеми дисциплини, клубове.

Отделен набор от проблеми, които могат да бъдат разгледани по време на заседанията на родители и учители, което се очаква да привлече специалисти. Това ще позволи на учителите и родителите да намерят допирни точки с децата и подобряване на психологическия климат в отбора.

Друг аспект, който ще бъде разгледан по време на родителски срещи, това е въпрос, който отразява логистична страна на учебния процес. Разбира се, без помощта на родителите, много финансови проблеми в училище е трудно да се разрешат.

Важно е да се помни, че основният показател за ефективността на срещите на родителите е да се установи съществуването на учителя триумвират - деца - родители. Точно така всеки ще може да реализира своите очаквания от образователния процес.