Дом и семейство, Деца
Дългосрочното планиране в старши група: Акценти
Производител Dow задачи в планирането
Основната цел е да се изгради детски градини планират система за организация на учебния процес, което включва:
- Учебен план предучилищното развитие на образованието, одобрена от ръководителя на институцията.
- Разписания специално организирани дейности (т.е.. Д. класове) на учениците в учебните области.
- Предварително планиране в по-старата група, която е учител. В него, освен в специално организиран, може да скача нерегулирани дейности (игра и други дейности в ежедневието), прилагането на образователни услуги върху съдържанието на образователните области (кръгове).
Какъв е планът и планирането
План - предварително планираната работа на системата, като предоставя по реда, последователността и времето на работа.
Планиране - време изразходвам процес и творчески, което изисква по-задълбочени познания на програмата за обучение на учители, нейните дидактически принципи, възрастови особености и характеристики на учениците, изискванията за организацията на учебния процес. Тематичната планиране напред (старши група) следва да предвиди крайни и междинни цели и задачи, средства и начини за постигане на резултати.
Подходи за планиране:
Интеграция на образователни области на съдържание и видове интеграция на дейностите на децата. - Case-дългосрочно планиране в старши група включва организирането на различни дейности, подчинени на една единствена тема и интегриране на всички образователни области.
- Използвайки метод на планиране на проекта за постигане на целите в рамките на определена тема.
- Широкото използване на базирани на факти методологии, информация и образователни технологии.
- Изпълнението на регионалния компонент.
Структурата на ежедневната работа на плана за
Предварително планиране в по-старата група включва следните раздели:
- Годишни цели предучилищно образование за учебната година.
- Научната и методична подкрепа, планиране източници (ако е по-стара група, "Планиране напред", Василева М. A., печат VV, Комаров Т. S. (Ed.) - най-подходящ материал за употреба).
- Списък на децата от подгрупи.
- Последователност диаграма.
- Взаимодействието със семейството.
- Индивидуална работа с деца.
- Специално организирани дейности.
Също така, дългосрочно планиране в по-старата група може да включва и други секции, като например втвърдяване и двигателната активност.
Similar articles
Trending Now