Екологичното образование

Една от основните задачи на предучилищното възпитание - да учат децата да са наясно, че хората - вид, който живее на планетата заедно с други, не по-малко значими. Детето трябва да се научи, че природата трябва да бъде защитен, защото е ценно само по себе си. Човек може да съществува без това не е, но може да бъде без него.

цели

Екологичното образование на децата от предучилищна възраст включва формирането на положително отношение към природата. Дете внуши любов към света около себе си, учат грижи за всички живи същества. Той също така получава основната екологичните знания.

През първите седем години от живота формирането на идентичността на детето се извършва: той се определя като самостоятелно звено, постепенно осъзнава своето място сред най-близките и познати на хората започва да се движите по света, откроява неговата стойност. Точно по това време се полагат основите за бъдеща идентичност, включително връзката с природата. С детето на възрастни е наясно с това като обща стойност за всички хора.

интегративен подход

Прилагане на екологичното образование, най-добре е да се придържате към интегриран подход. Тази връзка изследвания, графични и театрални дейности, музика, литература, спорт, физическа култура, и така нататък. D. Това е направено озеленяване на различни видове дейности на децата.

Интегративна подход в прилагането на екологичното образование на децата от предучилищна възраст е важно, защото това е най-необходимото този етап от живота на периода на бързото си развитие и бърз растеж, непрекъснато подобряване на психически и физически възможности.

Дърво е и дом на живота

Предучилищна възраст трябва да се запознаят с развитието на животните и растенията, техните сезонни функции в процеса на живота. Това ще помогне на детето да разбере особеностите на развитието на света. Не е достатъчно само да се каже, "рязани на дърво. - нещо лошо" Трябва да го накара да разбере защо това е така.

Човекът не е господарят

Важно е също така да се създадат при деца чувството, че хората не са господари на природата, което има право да прави каквото си иска. Оставете ги да се разбере, че те са част от него. Покажете на децата примери за отвратителен, патентован, на поведението на потребителите на хора и публично да осъди тези, които отговарят за това.

Защо толкова рано

Започнете да даде образование на околната среда е в предучилищна възраст трябва да, защото в този период децата са много емоционални и лесно се предложат възрастни. Само деца в предучилищна възраст ще ви питат много въпроси за животни и растения, както и изненадващи природни явления. За малки деца, животни - приятели, те съпричастни с тях и да съчувстваме. Именно тези чувства трябва да ги развиват.

Не позволявайте на деца да пропуснат

Уроци трябва да се проведат много емоционални и дълбоки. Екологичното образование не трябва да бъде скучен. Интересът на децата трябва да се поддържа постоянно. За да се увеличи ефекта може да участва в обучението на героите от приказките. Асоциативен мислене ще ви помогне да разберете по-добре уроците.

комбайн

Специалисти съветват да комбинирате екологичното образование с естетика. Това е необходимо, за образованието на децата на добри идеи за света. Например, можете да рисувате, нарязани фигурки от хартия, занимаващи се с моделиране - за да получите по-ясна представа за характера.

Да предположим, че по време на урока обясни на детето вае изследваните обекти: дървета, различни животни, или дори на планетата. Рисуване, предучилищна възраст също ще получат специални знания, които ще му помогнат да научите урока по-добре. Освен това, благодарение на такива занимания, той научава за цвят, форма, други характеристики на изследваните.

музика

Музиката е от голямо значение за развитието на умения за емоционалното възприемане на децата по света. За добра причина на големите композитори от минали векове и модерността, водени в работата си много пространство тема на природата. Всички знаем, че известният цикъл на Чайковски и Вивалди. С музиката на авторите боя поетичен, светли и цветни снимки на природата.

Каква е следващата стъпка?

На следващия етап - обучението на ученици на околната среда. По принцип трябва да бъде учители с подходящо обучение. Но все пак не забравяйте, ролята на родителите.