Ролята на образованието в съвременния свят. Значение и проблеми на образованието в съвременния свят

Днес светът преживява период, който може да бъде наречен "информация пренасищане" - обемът на входящия поток, който пада върху средните жител столица, много по-голям капацитет на възприемането му. Ние сме буквално удавяне в изобилие от реклама, новини, ревюта, видео, конкуренцията води и друга информация "шум". В такава ситуация, тя се превръща в безценен роля във формирането на живота - и средното училище, както и по избор, себе си.

Как увеличаване на броя на "съхранява знанието" в света

За примитивно племе на цялото знание е ценно - чрез страдание, по отношение на частици сглобени от различни грешки и провали, то се предава от баща на син, от майка на дъщеря, от шаман на студента. Как да си направим камък точка, най-добрият начин да се промъкне до мамута, а след това, за да запазите кожата си. Прекъснат верига - изгубеното знание.

С течение на времето, необходимо за защита на ценни рецепти и технологии е довело до появата на писане - примитивни икони в камък и глина, в крайна сметка се превърна в азбука. Клей таблетки са се развили да папирусни свитъци и ръкописи от кожата. И през цялото време информацията е най-голяма стойност - императорите библиотеката на стойност над сребро и злато. Ролята на образованието в днешния свят не е толкова остър - защото цялото познание на света се отвори за нас.

Първият пробив бе на Гутенберг печатни книги. От темата елитарна книга се превърна в престижен нещо, но достъпни и средната класа. Оттогава броят на книги в света, умножена, създаване на повече и по "съхранява знания". В същото време все още има липса на информация - повечето хора го приемат по-малко, отколкото би могло да се извари.

Възраст на компютърните технологии

Интернет се превърна в истинска революция - не по-малко и може би дори по-важно от преси за печат. Разпределение и количеството на информацията, с появата на World Wide Web се превърна да расте с фантастична скорост.

С течение на времето, средният потребител на персонален компютър, проводяща мрежа в 3-4 часа, стана буквално "претоварен" безкраен поток от хаотично знание, плисна върху компютърен екран.

Голяма част от информацията - е "каскадата". Огромно количество реклама, меми, вицове и шеги не носят нищо смислено. Те буквално "чук памет" на човек, значително намаляване на способността му да мисли.

Прекомерното натрупване на теорията са довели до намаляване и влошаване на практиката. Ако преди четири години, калфа, който е учил с майстор огневи саксии технологията, използвана не само си "и от", но често се подобряват, но днес повечето от нас просто "изхвърлени от паметта", 99% от това, което се приема на ден.

Ето защо ролята на образованието в съвременния свят не трябва да се ограничава само до прилежните придобиване на знания. Много трябва да се обърне повече внимание на филтрацията, концентрацията на желаното, формирането и развитието на определени умения.

Какво можем да научим наистина?

Сигурен съм, че много от нас отиде в колеж, с ужас разбрах, че знанията, придобити по време на единадесет години на усилено гушене, или просто не е нужно, или безопасно забравени по време на изпити. Колко често можете да чуете от учителите институт или академия - "Забравете какво сте научили в училище." Позволете ми - така че това, което бяха тези години за бюро?

Още по-изненадващо, когато кандидатствате за работа, чуваме отново - забравете всичко от това, което са били обучавани в гимназията. Така че, на петнадесет години, просто "изхвърлени"? Тогава защо ни е нужно такова образование?

Защо се случва това?

Фактът, че сегашната образователна система е банална не могат да запазят темпото на развитие на обществото. Новата програма все още не е имал време да се стигне до страниците на книги, а вече не е актуална. Днес, много учени и учители започват да говорят за това, което на ролята на образованието в съвременния свят - е да улови процесите, които протичат в света, и "въоръжаване" Човешки оптимален набор от умения, които му позволяват да се постигне успешно целите си.

Ако преди сто години, образователната система е локомотивът, разработване човешката мисъл, сега тя се превръща в спирачка, която го ограничава.

Какво трябва да се промени

Във всеки един момент от сега се концентрира вниманието на учените от цял свят?

1. "Тежък". Под него се разбира дължината на процеса на създаване на специални програми, които се преподават на ученици и студенти. Развитие, бягане, тестване, пускане - е няколко пъти по-дълго, отколкото е необходимо. Развитието на образованието в съвременния свят се основава на такива стегнати, прекалено развити процеси.
2. Доминацията на "Академик" теми. Математика, физика, език и литература - делът на тези дисциплини лъвския дял от времето за преподаване в училище. Разбира се, те са необходими, но е в такъв обем? Не забравяйте, колко често повечето от нас се нуждаят алгебра или по-висока по математика? За да се изчисли промяната в магазин, достатъчно втори клас аритметика. Но момичето на осемнадесет елементарни не може да готви храна, а момчетата - да се забие пирон или по-късно, за напомпване на кола колело.
3. Акцентът на лекция, "априори" информация доставки. Този фактор има по-голямо въздействие в училището, където се смята за еретично и наказва с лош знак за огромното мнозинство от хората алтернатива гледна точка. Изглежда, че ролята на образованието в съвременния свят - да "изострят" индивида под един среден стандарт.
4. Преобладаването на теорията над практиката. Това съотношение е много несъгласувани. Всеки, който се е опитал да се научат, например, с десет "сляп" печат с помощта на компютър, виждаме, че петнадесет минути програми за обучение имат много часове на практически упражнения. В бюрото по цял напротив - учението на теоретичен материал е много пъти по-голяма от майсторството на практически умения.

Както можем да видим, науката и образованието в съвременния свят са далеч от оптималното. Какво елементи могат да бъдат въведени, например, в средните училища?

кола ремонт

Днес, почти всяко семейство има леки автомобили, а понякога и повече от един. В този случай, всеки има няколко месеца, за да се научат (често комбинирането с работата) и да вземат отдясно, прекарвайки якост, нерви и време. В гимназията, тя е напълно възможно да се научи и двата теория и практика на шофиране. В продължение на две години (класове 10 и 11) на учениците са усвоили всички необходими на базата от знания, и са имали време да хукне за 300-500 часа. Това ще доведе до значително намаляване на броя на произшествията и подобряване на цялостната обстановка по пътищата. За съжаление, в съвременната световната система на образование предпочита да учи логаритми и добив на корени, които могат да бъдат полезни, в най-добрия случай, един от десетте възпитаници.

Поддръжката, познаване на нормативни актове - всичко това би трябвало да намери място в часовете на решетката.

Правна грамотност

Тънкостите на нашите закони не винаги са разгледани и юридическата професия, добре, за лаиците е всичко, от тъмно дърво. Научи правата и задълженията на гражданите в различни житейски ситуации, способност за работа със съответните документи и държавни агенции ще бъде на стойност като се започне с 7-8 клас. Представете си колко се увеличи значението на образованието в днешния свят, ако такива обекти ще се появят в масовите училища.

Финансова "личен управление"

По-голямата част от нас не са в състояние правилно да се разпорежда с парите си - от битовите отпадъци и завършва с кредитната дейност на банките. Малко вероятно е, че това до голяма степен пречи на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, но колко хора много грешки водят до изпадане в "капана на дълга", провал в бизнеса, с проблемите на семейния бюджет. Учете се от грешките си, разбира се, е необходимо, но можете да го направите, без да ги напълно.

Започнете обучението за управление на парите може да бъде от деца от началното училище засаждане на един разумен и сериозно отношение към материалните ценности. Уви, на проблема с образованието в съвременния свят е много сериозно, и е малко вероятно, че ще се покаже в близко бъдеще в средните училища.

Управление на времето, или "Управление на времето"

Помислете за това как ефективно да използвате през деня. Мислейки? Ако седна в продължение на пет минути с писалка и хартия и мисля за всичко, което си направил през деня, можете да видите, че с минимум задачи за планиране на деня, в който щеше да направи половината от по-полезни неща.

Деца - чист лист. Системно обучение, като се започне от клас 3-4, ще създаде до крайния стоманобетонна навика да планират и да се изчислят техните действия, за да записвате телефонни номера и данни за контакт, опазване и разумно използва своето ценно време. Министерството на образованието и науката на Руската федерация е малко вероятно да се въведе в учебната програма, така революционен въпрос в близко бъдеще, и трябва да разчита на тази разлика, че университетите, особено с финансовата и икономическа пристрастия.

Домакински уменията на мъжете и жените

В съветските времена, това е хубаво нещо, наречено "работа". Той се научи да работи пъзел, горят дърва, мелене подробностите фреза, скалъпят едно столче. Момичетата се предлагат рязане, бродерия, плетиво, а понякога и с основите на готвене. Нещо от това може да се приложи в живота, че не е, но като цяло стабилна зърно е в него.

В днешната работа в училище, тя се превърна в дисциплина, наречена "технологии". Тази тема е още по-малко практическо значение за учениците - както по света, тъй като дните на "работа" се е променила драстично, както и програмата не се е променила много - и това е показател, че образователната система е постоянно отлагани в съвременния свят. Заглеждаш, той размишлява, анализира, болезнено "ражда" и непрекъснато изостава от света.

Какво щеше да се наложи да научи уроците в технологията? Как да се определи гнездото и затегнете полилей, как да се съберат на кабинета и пробийте в стената. Използване на плота и готварска печка, пералня и съдомиялна машина - това знание би било от голяма полза за младите хора, които излизат от училищните порти.

резюмиране

Наука и образование в света днес не е много подобни един на друг. Наука - е смисълът на човешкото мислене, насочено от миналото в неизвестното, това е брилянтни идеи и невероятни открития. Образованието е най-вече своя сегмент - ехо на ехото, че е преминал през много филтри, рафинирани знания, често остарели или просто ненужни.

Ролята на образованието в обществото е изключително висока. Това е добра или лоша работа, това е интересен или скучен живот е скучна рутина или газирана приключение. Човек може да научи за цял живот, и може да спре развитието на вече над училище бюро.

Това, което виждаме сега, днес? Двадесет и първи век предлага на човечеството най-сериозните предизвикателства в своята история. За да можем да ги преодолеем с чест, науката и образованието в съвременния свят трябва да бъде в синхрон, за да се създаде този "нов човек".