Модерни образователни технологии

Съвременната образователна технология повече от всякога в търсенето, тъй като те могат да се използват, за да получат отлично образование. Той допринася за развитието на обществото като цяло. Развиваща се нови методи и подходи, представени във всички образователни институции.

Модерни образователни технологии - разумен научното развитие, който изследва най-доброто качество и най-рационалния начин на живот. Днес учебния процес е изграден главно от прогресивни и иновативни подходи за изучаване на предмети, тъй като традиционните програми за обучение не се справят с размера на натрупаните знания от човечеството.

Какво днес може да предложи модерна образователна технология? На първо място - това е приоритет на група или работа в екип, която се основава на активното сътрудничество, както и изследване на различни източници на информация. Тя насърчава развитието на независим критично мислене и култура на общуване.

Съвременната образователна технология е много гъвкав. Така например, учителите могат да контактуват взаимно с един студент, който може да носи неконтролируема или отворени, с аудио-визуална техника. Възможно е също така циклични взаимодействие с присъствието на контрол, които могат да бъдат насочени или индивид, ръчно или устно. Освен това, взаимодействие с учителя може да бъде напълно автоматизиран, процеса на обучение се осъществява с помощта на хардуера със софтуера. Вече е широко използван ефективно в дългосрочен план цикличен система, наречена "треньор".

Най-съвременни технологии включват дистанционно обучение. Тук ученикът има реален шанс за използване на индивидуални възможности и способности за изпълнение на студент, ориентирани към преподаването и да се постигнат значителни резултати в широки области на познанието. Тази технология е извън обхвата на стандартното обучение, е необходимо да се прекъсне стереотипи и провеждане на допълнително обучение за учители.

Технологията на "ученето чрез сътрудничество" - алтернатива на дългосрочна система охлаждане задача. Тя се основава на изцяло влияние колективен процес на учене в малки групи. Тя има един недостатък - това е много време, но резултатът обикновено е непредсказуем. При тази техника, учителят е практикуващ, който координира по време на дискусиите, подготвя материали и развитието на работните планове за бъдещето.

Това стана широко разпространена, както и технологията на ученето чрез сътрудничество. Същността му е, както следва: стажанти са разделени на малки групи, и за тях има някои, специално писмени инструкции. Всеки човек в групата работи върху работата си, а след това се разменят студенти за желаната информация. Тези техники са често използвани в дистанционно обучение.

Учителите са били използвани успешно и подходи като метод телекомуникационни проекти технология проблематично образование, индивидуална и диференцирана, методът на научните изследвания и модулно обучение. Голямата популярност получи игрални технологии и Интернет-базирана.

В момента има над сто образователни използва модерна педагогически техники, които имат за цел да се вземат предвид в по-голяма степен на личните особености на учениците. Тези иновативни програми постепенно замества липсата на ефективно словесно учене.

Модерни образователни технологии в началното училище изисква преход от вербална инструкция за системна дейност. Училището отдавна е необходимо при прилагането на нови подходи към обучението, и този метод дава възможност за създаване на нови насоки, въз основа на хуманно и лични отношения с учениците. В този случай, всеки учител - автор и създател на новата си техника, която често дава много добри резултати.

Има обосновано като модерна образователна технология в началното училище като студент-ориентирана, ориентирана към бъдещето перспектива, колективен и Zdorovesberegajushchie. Те повишават качеството на образование, намаляване на тежестта и ефективно използване на времето изучаване. В крайна сметка, тук акцентът е върху ролеви игри, бизнес образователни игри, децата са обединена група работа в екип.

Модерна технология преподаване в предучилищна възраст (предучилищна възраст), играят еднакво важна роля, тъй като тя е тук, че детето преживява своя "най-любопитен" в живота. Възпитател дава на детето по-голямо обещание за бъдещия успех на своята основна задача на този етап - за превръщането на обучението достъпно за всеки. Възпроизвеждане на упражнения са модерна образователна технология в предучилищна възраст. С тяхна помощ е възможно да се образуват способността да се характеризират основните характеристики на обекти, правилно да ги сравните и определяне на тяхното предназначение. Те помагат на детето да се разграничи реалното от нереалното явления, развитие на интелект, и да помогне за формиране на добър отговор, адекватно поведение и оценка на техните действия сами по себе си.